ارائه الگوی مدیریت تعامل آموزشوپرورش استان قزوین با ذینفعان راهبردی باهدف آینده نگاری

هدف: یکی از مهم ترین بخش های تصمیم گیری، شناخت صحیح ذینفعان است . ازجمله راهکارهایی که می توان کارکرد و عملکرد یک سازمان را ارتقا داد شناسایی و مقوله بندی درست این ذینفعان و به کارگیری راهبرد مناسب برای تعامل با آنان است . پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوی مدیریت تعامل آموزش وپرورش با ذینفعان راهبردی باهدف آیندهنگاری انجامشده است .روش: این پژوهش ازنظر هدف کاربردی، ازنظر داده ها کیفی و ازنظر ماهیت و روش اجرای آن به روش مطالعه اسنادی، داده بنیاد و روش دلفی است . راهبرد نمونه گیری، هدفمند و روش آن نمونه در دسترس بوده است . یافته ها: یافته های این پژوهش در پنج بعد کلی مولفه ها و شاخص های سازنده الگو دسته بندی شدهاند: عوامل شناسایی ذینفعان، ذینفعان راهبردی درون سازمانی و برون سازمانی ، استراتژیهای تعامل با ذینفعان راهبردی، زمینه های تعامل با ذینفعان راهبردی، مدیریت تعامل حداکثری در ده محور.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که شناسایی ذینفعان راهبردی آموزش وپرورش از اهمیت و ضرورت بالایی برخوردار است که برای مدیریت تعامل با ذینفعان راهبردی به عنوان یک فرصت ، الگویی ارائه داده است تا برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و دستاوردهای آن در افق آینده مسیری هموار ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت تعامل ، ذینفع ، ذینفعان راهبردی ، آموزشوپرورش ، آینده نگاری