تاثیر وضعیت اقتصادی خانواده بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

هدف این پژوهش بررسی رابطه وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده ها با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر ارومیه بود. آزمودنی ها ۱۲۴ دانش آموز بودند که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه وضعیت اقصادی - اجتماعی خانواده ها و همچنین بررسی میانگین نمرات نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ دانش آموزان بود. نتایج نشان داد که بین تحصیلات ،والدین شغل پدر، درآمد والدین رابطه مثبت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد ولی بین سن والدین و تعداد فرزندان خانواده با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه منفی دارد و همچنین نتایج تحلیل رگرسیون از بین این ۵ متغیر وضعیت اقتصادی اجتماعی خانواده ها درآمد پدر را بهترین پیش بینی کننده رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نشان داد.

کلیدواژه ها:

اقتصاد ، خانواده ، دانش آموز ، عملکرد تحصیلی