بررسی برنامه ریزی درسی در آموزش ابتدایی

برنامه ریزی درسی ، فرایند انتقال و تبدیل تصورات، آمال و باورهای تربیتی در قالب برنامه هایی است که به طور موثر موجب تحقق تصورات مورد نظر از طریق انجام این فرایند می گردد. آنچه برای ما با ارزشمند است و به دنبال آن هستیم اغلب با تناقضات زیادی همراه هستند . برنامه ریزی درسی در بافت تربیتی ، فرایندی است که به دنبال تحقق ناگفتنی های معینی است . یکی از گروه هایی که دائما در این فرآیند در گیرند، معلمان می باشند. معلمان به ناچار با طیف وسیعی از گزینه هایی که میتوانند در انتخاب، تاکید و زمان بندی رویدادهای برنامه درسی بکار گیرند، مواجه هستند. حتی زمانی که از آنها انتظار می رود از کتاب ها یا راهنما های خاصی که در آنها فعالیت ها و محتوا از قبل مشخص شده است ، پیروی نمایند، باز هم آنان در مورد چگونگی استفاده از مواد درسی مذکور و نیز شیوه های مورد استفاده دارای قدرت تاثیر و تصمیم هستند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، آموزش ، ابتدایی ، معلم ، یادگیری