ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی رهیافتی مناسب در جهت بهبود کیفیت آموزش عالی کشاورزی

محل انتشار: اولین کنفرانس ملی راه کارهای دستیابی به توسعه پایدار ( کشاورزی،منابع طبیعی و محیط زیست)
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 713

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/198442

شناسه ملی سند علمی:

SDCONF01_2019

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1392

چکیده مقاله:

امروزه یکی ازمسائل مهم دراموزش عالی بهطور عام و اموزش عالی کشاورزی به طورخاص ارزیابی مستمرکیفیت پژوهش و اموزش میباشد طی دودهه گذشته کشورهای متعددی کوششهای ویژه ای درجهت بهبود کیفیت اموزش عالی به عمل آورده اند آنها دراانجام این امر رهیافت های گوناگونی ازارزشیابی را به کاربرده اند درمیان این رهیافت هاارزیابی درونی ویژگی جامع و سیستماتیک دارد که منجر به بهبود کیفیت مستمر میگردد ازطریق ارزیابی درونی اعضای هیئت علمی فعالیت های گذشته گروه اموزشی را بررسی و نقاط قوت و فرصت ها و تهدید را برای طرح ریزی توسعه اینده گروه اموزشی شناسایی می کنند مطالعه تاریخچه ارزیابی کیفیت درایران نشان میدهد علیرغم اینکه پیگیری موضوع کیفیت درنظام اموزشی عالی ازخلال مکانیزم های بازرسی نظارت و ارزیابی بحث جدید به شمار نمی رود اما همواره کارامدی چنین روشهایی مورد سوال بوده است لذا دراین مقاله تلاش شده با تحقیق و جستجو دراسناد و مدارک مکتوب بانکهای اطلاعاتی به بررسی روند ارزیابی درونی و همچنین شناخت آن به عنوان رهیافتی مناسب درجهت بهبود کیفیت آموزش عالی پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نرجس کابلی

دانشجوی کارشناسی ار شد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس تهران

غلامرضا پزشکی راد

دانشیاردانشگاه تربیت مدرس

حسن صدیقی

دانشیار

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آراسته، ح. و محمودی-راد، م. (1382). آموزش اثربخش: رویکردی براساس ...
  • بازرگان، ع (36). کیفیت و ارزیابی آن در آموزش عالی: ...
  • بازرگان، ع. (39)، رویکرد مناسب برای ارتقای مستمر کیفیت گروه ...
  • بازرگان، ع(1380. ارزشیابی آموزشی. تهران: سمت. ...
  • _ از ارزیابی درونی در آموزش پزشکی تا نهاد ملی ...
  • _ فتح آبادی، ج. و عین-لهی، ب. (1380). رویکرد مناسب ...
  • بازرگان، الف، حجازی، ی. و اشاقی، ف. (1386). فرایند اجرای ...
  • پازاگادی .. آشتیانی، ر. و واعظ-زاده، ص. (1383). ارزیابی کلان ...
  • پزشکی -راده، غ، و محتشم، ح. (1382). ارزیابی درونی رشته ...
  • پزشکی تراد، غ، محتشم، ح. و فعلی، س. (1386). ارزیابی ...
  • حاجی فتحعلی، ع. نوری آورزمانی، م. نگهبان، ا. (1382). گذری ...
  • حجازی، ی. (1385). چهاربنیان. تهران: انتشارات پونه. ...
  • حجازی، ی، بازرگان، ع، موحد حمدی، ح و برادران، م. ...
  • حسینی-نژاد، ز.، عرب-زاده، س. ع. م. و موسی-‌پور، ن. (1385). ...
  • ربانیع.، فرزیان- پور، _ زمانی، غ0 زیالو، ع. الف. و ...
  • رهبر، .، آذرگون، الف. و فائز، (1382). ارزیابی درونی گروه ...
  • سعدالهی، ع، بختیاری، ج.، کسبی، ف.، افتخاری، ز.، سلمانی، م.ه ...
  • سیف هاشمی، م، امین بیدختی، م. الف.، یزدیها، م. ص.، ...
  • صدیقی مقدم، ب. و پازوکی، ر. (1382. گزارش اولین ارزیابی ...
  • ضرابیان، م.. فرزیان- پور، ف.، رزمی، ح. شریفیان، م. _ ...
  • لاح، س. ح. مهدی تیا، _ م.ه قانتی، غ، معینیان، ...
  • عربی، ق. و شاه ولی، م. (1380). ایجاد دانش سازگاری ...
  • فراستخواه، م. (1382). دانشگاه و گفتمان کیفیت. مجموعه مقالات سمینار ...
  • فراستخواه، م. (1385). تدوین مدلی برای ارزیابی کیفیت و اعتبارسنجی ...
  • فرهادیان . تیرایی، ن. محتشم، ح. (1382. نظارت، سنجش و ...
  • وزیری، م. (1383). کیفیت آموزش عالی و ارزیابی آن. مجموعه ...
  • یارمحمدیان، م. ح. و کلباسی، الف. (1385). ارزیابی دونی گروه-های ...
  • Al-Qurainy, N.(2002). Quality assurance in higher education: a case study ...
  • Altbach, P. And Davise, T.M. (2000). Global Challenge and National ...
  • Bazargan, A.(2000). Internal Evaluation as an Approach to Revitalize university ...
  • Bazargan, A. (2002). Issues and trends in Q.A. and accreditation. ...
  • Billing, A. and Thomas, S. (2000). The international transferability of ...
  • Billing, D. (2004). International comparisons and trends in external quality ...
  • Dill, D. (2003). Allowing the Market to Rule: The Case ...
  • Guharja, I. E. (1999). Response On new paradigm in higher ...
  • Heck, J. (2000). Administration effectiveness in higher education. Research in ...
  • Heywood, L. (2001). A comprehensive framwork for quality evaluation and ...
  • Johnson, R. (2004). Assessment Requirements Practices and Rational in Nait ...
  • Lamicq, H. And Jensen, H. T. (2001). Towards accreditation sechemes ...
  • Lee, W. (1994). University accreditation in Korea. Internatinal Development in ...
  • Matoska, R. (1996). A Descriptive Comprision of Higher Education and ...
  • Mintsberg, H. (1983). Structures in Five: Designing Effective Organizations. Englewood ...
  • Thune, C. (1996). The Alliance of Accountability and Improvement. Quality ...
  • Vrieisenstyn. (1993). Some questions and answers with regard to external ...
  • Woodhouse, E. and Mead, J. (2000). Evaluation the effectiveness of ...
    • نمایش کامل مراجع