ارتباط خشونت خانگی با اختلال بی اعتنایی در دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی ارتباط خشونت خانگی با اختلال بی اعتنایی در دانش آموزان بود.پژوهش پژوهشی میدانی -توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش ، شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهر قروه در سال تحصیلی ۰۳-۱۴۰۲ بود. حجم نمونه به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۳۴۰ نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه علائم مرضی کودکان و نوجوانان (۴(CSI- اسپیرافکین و گادو (۱۹۹۴) و پرسشنامه خشونت خانگی کودکان و نوجوانان ادلسون ، جانسون و شین (۲۰۰۷) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها با کمک نرم افزار آماری SPSS از آزمون های آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که همبستگی خشونت خانگی با اختلال بی اعتنایی مثبت و معنادار است . همچنین خشونت خانگی بر اختلال بی اعتنایی اثر مثبت و مستقیم دارد.

کلیدواژه ها:

اختلال بی اعتنایی مقابله ای ، دانش آموزان