بررسی راهکارهای آموزشی دانش آموزان دیر آموز

کودکان دیر اموز نست به افراد عادی مقدار کمی از لحاظ رشد دهنی پایین است. این گروه نسبت به گروه های عقب مانده دهنی از نظر دهنی بالاتر می باشد و بیشترین افراد گروه عقب مانده را در بر می گیرند. زمان فیزیکی صرف شده از سوی این کودکان کمتر از سایرین نیست، ا ما کوتاهتر از آن چیزی ا ست که برای توانایی یادگیری آنان مناسب باشد. ا ولین قدم در مورد کودکان دیرآموز، باید به دور از هر نگرش و تعصب منفی باشد زیرا دیرآموزان متعلق به جامعه عادی هستند و استثنایی تلقی نمی شوند. اگر یک کودک دیر آموز در نظام اموزشی تعلیم درستی نبیند. با برچسب استثنایی وارد مراکز ویژه می شود و نشانه ضعف در کارامدی نظام آموزشی است. همچنین باید خانواده های دانش آموز دیرآموز را اطلاع رسانی کنیم تا به شناخت بیشتری در مورد شرایط فرزندشان و کمک به ایشان برسند.

کلیدواژه ها:

دیرآموز ، راهکارها ، دانش آموزان