اختلالات یادگیری و راهکارهای درمانی آن در دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_296
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
اختلالات یادگیری یکی از شایعترین مشکلات دانش آموزان است که توجه بسیاری از روانشناسان را به خود جلب نموده و پژوهش های بسیاری در خصوص اثربخشی مداخلات مختلف بر طبقات مختلف اختلالات یادگیری انجام شده است. برچسب های «عقب مانده» «تنبل» و غیره به این قبیل دانش آموزان آنها را از ادامه تحصیل بازمی دارد و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پرورش کشور وارد خواهد کرد. اختلال یا ناتوانی یادگیری. یک اصطلاح کلی برای طیف وسیعی از مشکلات یادگیری است. اختلال یادگیری به معنای معیوب بودن سطح هوش یا انگیزه کودک نیست. کودکان دچار اختلال یادگیری تنبل یا احمق نیستند. در حقیقت اکثر آنها به اندازه سایر کودکان باهوش هستند. فقط اینکه مغزشان به شکلدیگری عمل می کند. این تفاوت ها بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات اثر می گذارد. به عبارت دیگر کودکان و بزرگسالانی که از اختلال بادگیری رنج می برند به صورتی متفاوت از سایرین می بیننده می شنوند و درک می کنند. این مسئله باعث می شود در یادگیری اطلاعات و مهارت های جدید یا به کارگیری آنها با مشکل مواجه شوند. اما نکته مهم این است که کودکان دچار اختلالات یادگیری هم می توانند موفق باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی افتخاری فیض آبادی
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه آزاداسلامی واحد قائنات،ایران
لیلی حیدربیگی مهنه
کارشناسی ارشد سنجش و اندازه گیری (روان سنجی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد گناباد،ایران