نقش معلم و هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 329
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_917
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
مدرس یا معلم بودن چگونه است؟ تصویر کلاسیک، رواقی قدیمی، عاقل و قدرتمند با اقیانوس های دانش است: کمی شبیه یودا در جنگ ستارگان یا دامبلدور در هری پاتر. با ظهور فناوری جدید به طور کلی و هوش مصنوعی (AI) به طور خاص، معلمان دیگر تنها منبع دانش نیستند. آیا این بدان معناست که به زودی معلم جای خود را به فن آوری می دهد؟ آیا هوش مصنوعی تسلط خواهد یافت؟ این فصل خطرات و مزایای هوش مصنوعی در آموزش عالی را در نظر می گیرد. این استدلال می کند که هوش مصنوعی نمی تواند، نباید، و در واقع نمی تواند جایگزین معلم شود، زیرا (حداقل در حال حاضر) مختص معلم است: یعنی انسانیت او. ایده ساده است: برای تضمین آموزش خوب در آینده، باید از تخصص انسانی منحصر به فرد معلمان بهره برد. برنامه های کاربردی پیشرفته هوش مصنوعی نمی توانند مانند معلمان انسان از نظر بدنی وجود داشته باشند، یا بازتاب وجودی، هنجارها و ارزش ها یا احساس خود، تاریخ و جامعه را آموزش دهند.
کلیدواژه ها:
نقش معلم ، نقش سخنرانی ، درس دادن ، یادگیری ، آموزش آینده ، هوش مصنوعی ، هوش مصنوعی در آموزش ، انسان سازی ، فن آوری ، آموزش فناوری محور
نویسندگان
قاسم آسونژادی
لیسانس آموزش ابتدایی