سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ارتباط اوتیسم با اختلال در ریتم های بیولوژیکی ، رفتاری و اجتماعی : آموزش و توان بخشی کودکان با نیازهای خاص با محوریت سیکل های بیولوژیک

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 130

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NDNCECCONF02_009

تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله ارتباط اوتیسم با اختلال در ریتم های بیولوژیکی ، رفتاری و اجتماعی : آموزش و توان بخشی کودکان با نیازهای خاص با محوریت سیکل های بیولوژیک

نقش ریتم های بیولوژیکی و رفتاری- حرکتی در سلامت و ارتباطات موضوعی است که توجه متخصصان را به خود معطوف کرده است. مطالعات اخیر روانشناسی شناختی و رشدی اهمیت ریتمیک بودن و هم زمانی ریتم های حرکتی، عاطفی و بین فردی را در رشد اولیه و ارتباطات اجتماعی مورد تاکید قرار داده اند. نقش ملاتونین در ریتم های شبانه روزی و همگام سازی شبکه ی ساعت های شبانه روزی نشان می دهد که این هورمون ممکن است در هماهنگی ریتم های حرکتی، احساسی و بین فردی موثر باشد. مقاله ی مروری حاضر به کمک اطلاعات جمع آوری شده از وب سایت های گوگل اسکولار، پاب مد و ساینس دایرکت و با استفاده از کلمات کلیدی اوتیسم، ملاتونین، ریتم های بیولوژیک و ارتباطات اجتماعی انجام شد. این مقاله، اوتیسم را به عنوان نوعی اختلال در ریتم های بیولوژیکی و رفتاری معرفی می کند. همچنین، در مورد روابط بین ملاتونین و اختلالات رفتاری اوتیسم با توجه به ارتباطات اجتماعی (ارتباطات کلامی و غیرکلامی و تعامل اجتماعی کودک در جامعه و مدرسه) و یافته های اخیر در مورد نقش ریتمیک بودن و هم زمانی ریتم ها در رشد کودک، مشکلات رفتاری دانش آموزان مبتلابه اوتیسم؛ و لزوم توان بخشی و آموزش متفاوت آن ها بحث می کند. بررسی مقالات این فرضیه را مطرح می کند که ممکن است رویکردی یکپارچه با تمرکز بر ریتم های بیولوژیکی، حرکتی، عاطفی و بین فردی در ابتلا یا درمان کودکان مبتلا به اوتیسم نقش داشته باشد. به طور خاص، راه های امیدوارکننده برای مزایای درمانی بالقوه در اختلال طیف اوتیسم به کمک ملاتونین، همراه با مداخلات رفتاری رشدی که بر همگامی تاکید دارند، مورد توجه است.

کلیدواژه های ارتباط اوتیسم با اختلال در ریتم های بیولوژیکی ، رفتاری و اجتماعی : آموزش و توان بخشی کودکان با نیازهای خاص با محوریت سیکل های بیولوژیک:

نویسندگان مقاله ارتباط اوتیسم با اختلال در ریتم های بیولوژیکی ، رفتاری و اجتماعی : آموزش و توان بخشی کودکان با نیازهای خاص با محوریت سیکل های بیولوژیک

سمیه احمدآبادی

استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

فیروزه علویان

دانشیار، گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

مقاله فارسی "ارتباط اوتیسم با اختلال در ریتم های بیولوژیکی ، رفتاری و اجتماعی : آموزش و توان بخشی کودکان با نیازهای خاص با محوریت سیکل های بیولوژیک" توسط سمیه احمدآبادی، استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران؛ فیروزه علویان، دانشیار، گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی دومین همایش ملی دانش موضوعی – تربیتی (PCK) در آموزش کودکان با نیازهای ویژه پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله اوتیسم، ملاتونین، ریتم های بیولوژیک، ارتباطات اجتماعی، آموزش هستند. این مقاله در تاریخ 27 اردیبهشت 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 130 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که نقش ریتم های بیولوژیکی و رفتاری- حرکتی در سلامت و ارتباطات موضوعی است که توجه متخصصان را به خود معطوف کرده است. مطالعات اخیر روانشناسی شناختی و رشدی اهمیت ریتمیک بودن و هم زمانی ریتم های حرکتی، عاطفی و بین فردی را در رشد اولیه و ارتباطات اجتماعی مورد تاکید قرار داده اند. نقش ملاتونین در ریتم های شبانه روزی ... . برای دانلود فایل کامل مقاله ارتباط اوتیسم با اختلال در ریتم های بیولوژیکی ، رفتاری و اجتماعی : آموزش و توان بخشی کودکان با نیازهای خاص با محوریت سیکل های بیولوژیک با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.