تاثیر یادگیری و استفاده از فناوری اطلاعات در زندگی و آموزش و پرورش

فناوری اطلاعات از دیرباز جزء بنیادی ترین عوامل دگرگونی در زندگی انسان ها بوده است کارکرد هر فناوری در جوامع بستگی زیادی به فرهنگ آن جامعه دارد. با ورود ابزار های یادگیری الکترونیکی به عرصه آموزش و کاهش یادگیری از روش های قدیمی، استفاده از فناوری های مختلف همچون ابزارهای آموزش الکترونیکی در امر آموزش زیاد شده است. آموزش با ابزارهای الکترونیکی را می توان استفاده از ابزارهای نوین کمک آموزشی در فرایند تدریس دانست. سازگاری اجتماعی و انگیزه پیشرفت از مولفه های مهم شخصیتی می باشند. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول و دوم شهر سنندج تشکیل می دهند که در مدارس دولتی به روش آموزش به کمک ابزارهای الکترونیکی در سال تحصیلی۹۸-۹۷ مشغول تحصیل بوده اند که تعداد آنها برابر ۱۵۳۰۸ نفر بوده است که با استفاده از جدول مورگان تعداد ۳۷۸ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش جهت اندازه گیری متغیر آموزش الکترونیکی از مقیاس اوزتکین و همکاران (۲۰۱۰)، سازگاری اجتماعی از مقیاس سینها و سینگ (۱۹۹۳) و برای اندازه-گیری انگیزه پیشرفت تحصیلی از مقیاس هرمنس (۱۹۷۷) استفاده شد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، آموزش با ابزار الکترونیکی ، انگیزه پیشرفت تحصیلی ، سازگاری اجتماعی.