دیدگاه پدران و مادران در باره دوره های مجازی آموزش خانواده: یک مطالعه مقایسه ای

مدرسه و خانواده به هم وابسته هستند و با همکاری یکدیگر به بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان کمک می کنند. در این میان، دوره های آموزش خانواده که از سوی انجمن اولیاء و مربیان برگزار می شود، نقش مهمی در پیوند خانه و مدرسه دارد. این پژوهش با هدف مقایسه دیدگاه پدران و مادران دانش آموزان در باره دوره های مجازی آموزش خانواده انجام شد. پژوهش حاضر مقطعی و از نوع مقایسه ای بود. جامعه آماری مطالعه شامل همه اولیاء دانش آموزان مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در استان زنجان و نمونه پژوهش، شامل ۲۲۱۷ نفر از این جامعه بودند که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. به منظور ارزیابی دیدگاه های اولیاء از پرسشنامه دو سوالی محقق ساخته درباره موضوع پژوهش استفاده شد. همچنین، به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون تی-تست استفاده شد. نتایج این تحلیل نشان داد بین نظرات آزمودنی های پدر و مادر در خصوص برگزاری دوره های آموزش خانواده به شکل مجازی تفاوت معنی داری وجود دارد و در این میان، پدران نمرات بالاتری دارند. روانشناسان و مشاوران مدارس می توانند از نتایج این مطالعه در دوره های آموزش خانواده برگزار شده از سوی انجمن اولیاء و مربیان استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

دوره های آموزش خانواده ، مجازی ، والدین