سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تاملی در بازخوانی نزاع اشکانی- ساسانی در کتاب های درسی ابتدایی دوره پهلوی اول (۱۳۰۴-۱۳۲۰ش)

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 127

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PTE-15-59_002

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله تاملی در بازخوانی نزاع اشکانی- ساسانی در کتاب های درسی ابتدایی دوره پهلوی اول (۱۳۰۴-۱۳۲۰ش)

در کتاب های درسی مقطع ابتدایی طی سال های ۱۳۰۴ تا ۱۳۲۰ش. روایتی از تاریخ اشکانیان در ایران صورت­بندی شده که دارای ابعاد گفتمانی و ایدئولوژیکی معناداری است. در این روایت، دانش­آموزان در معرض آفرینش روایتی از تاریخ باستانی ایران قرار می­گرفتند که در آن، برآمدن ساسانیان به مثابه غلبه نور بر تاریکی و ملی­گرایی بر بیگانه­پرستی بود. اشکانیان در این روایت، نه تنها ایرانی قلمداد نمی­شدند، بلکه نوعی غلبه روح غیرایرانی بر هویت ایرانی رخ داده بود که اینک به واسطه ظهور ساسانیان، خاتمه یافته و دوره­ای از رستگاری ملی آغاز شده بود. پرسش اصلی پژوهش حاضر این است که روایت غالب در متون مذکور، تحت تاثیر کدام زمینه­های گفتمانی و ایدئولوژیکی، تبدیل به روایتی ضد اشکانی شد و در نقطه مقابل آن، ساسانیان به ناجیان ایران از تاریکی و تباهی مشهور شدند؟ فرضیه این است که اقتضائات ایدئولوژیکی، الزامات مشروعیت­بخش و همچنین تقویت نوعی حس ملی­گرایی در میان کودکان مقاطع پایه، سبب برآمدن روایتی شد که در آن انکار، تحقیر و تلاش برای فراموشی میراث اشکانیان، هسته کانونی آن شد

کلیدواژه های تاملی در بازخوانی نزاع اشکانی- ساسانی در کتاب های درسی ابتدایی دوره پهلوی اول (۱۳۰۴-۱۳۲۰ش):

نویسندگان مقاله تاملی در بازخوانی نزاع اشکانی- ساسانی در کتاب های درسی ابتدایی دوره پهلوی اول (۱۳۰۴-۱۳۲۰ش)

شهناز حجتی نجف ابادی

Meibod University, Faculty of Humanities, Department of Iranian Studies

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
Abdul azimḵān,Mirzā(۱۳۰۹), the first course of Fariduladab: in selected prose ...
بدایه الادب (۱۳۳۸ق)، برای دانش آموزان پایه اول و دوم ...
بیگدلو، رضا (۱۳۹۸)، «کارکرد نهاد موزه ایران باستان در اندیشه ...
تاریخ ایران (برای تدریس در سال پنجم و ششم ابتدایی) ...
سالنامه احصائیه (برنامه درسی ذکور و اناث ابتدایی) (۱۳۰۶ش)، تهران: ...
سی و چهارمین جلسه شورای عالی معارف، ۲۷ مهرماه ۱۳۰۴ش.. ...
حامدی، زهرا (۱۳۹۵)، مبانی ایدئولوژی حاکمیت و تاثیر آن بر ...
خلیق رضوی، سید محسن [بی تا]، دستور املا؛ برای استفاده ...
میرزا عبدالعظیم خان (۱۳۰۹ش)، فرائد الادب (در نظم و نثر؛ ...
................... (۱۳۵۰ق)، فرائد الادب؛ ویژه پایه چهارم دبستان، تهران: مطبعه ...
کارنامه اردشیر بابکان (۱۳۴۲) به اهتمام صادق هدایت، تهران: امیرکبیر.. ...
کتاب دوم ابتدایی (۱۳۱۵ش)، تالیف شده از طرف وزارت معارف، ...
کتاب سوم ابتدایی (۱۳۱۶ش)، تالیف شده از طرف وزارت معارف، ...
کتاب چهارم ابتدایی (۱۳۱۰ش)، تالیف شده از طرف وزارت معارف، ...
کتاب ششم ابتدایی پسران (۱۳۱۶ش)، تالیف شده از طرف وزارت ...
فره وشی، علیمحمد (۱۳۴۱ق)، تاریخ مختصر ایران؛ مخصوص سال سوم ...
قریب، عبدالرحیم (۱۳۱۵)، املای قریب، تهران: [بی نا].. ...
مصطفوی، محمدتقی (۱۳۲۶)، «تاریخچه موزه ایران باستان»، مجله تعلیم و ...
میرزا ابوطالب خان (۱۳۴۱ق)، تاریخ مختصر عالم برای سال پنجم ...
هلوینگ، باربارا و پاتریسیا رحیمی پور (۱۳۹۵)، تاریخچه نیم قرن ...
نمایش کامل مراجع