دیدگاه کارورزان و دستیاران پزشکی در مورد برگزاری گزارش صبحگاهی به دو روش حضوری و مجازی در دوران پاندمی کووید ۱۹ در دانشگاه علوم پزشکی بابل
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 101
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-17-1_001
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: بحران ناشی از بیماری همه گیر کووید-۱۹، آموزش در دانشگاهها را بهشدت تحت تاثیر قرار دادهاست. بنابراین ایجاد نگاهی نو و کاربردی در فرآیند آموزش ضروری بهنظر میرسد. یکی از مهمترین روشهای آموزش در علوم پزشکی گزارش صبحگاهی میباشد. هدف از انجام این مطالعه مقایسه برگزاری گزارش صبحگاهی به دو روش حضوری و مجازی از دیدگاه کارورزان و دستیاران پزشکی در دوران پاندمی کووید ۱۹ میباشد.
مواد و روشها: مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی روی ۱۲۴ نفر از دانشجویان پزشکی مرکز آموزشیدرمانی آیتاله روحانی تابعه دانشگاه علوم پزشکی بابل در سال۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه محققساخته و استخراجشده بر اساس کتابچه استانداردهای آموزش بالینی وزارت متبوع در سه بعد ساختار آموزشی، محتوای آموزشی و ارتقای توانمندی جمعآوری شد. برای تجزیهوتحلیل دادهها از آمار توصیفی و آزمونهای t-test، ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون من- ویتنی و ویلکاکسون استفاده شد.
یافته ها: از دید دانشجویان دوره حضوری در هر سه بعد بهصورت معناداری مطلوبتر از دوره مجازی بود. آموزش حضوری نسبت به مجازی، در بعد ساختار آموزشی بیشترین تفاوت را داشته است. کیفیت دوره مجازی از حیث چهار شاخص مورد ارزیابی قرار گرفت و بنابر نتایج، گروههای موردمطالعه در مورد عدم کیفیت مطلوب دوره مجازی اتفاقنظر داشتند.
نتیجه گیری: نتایج حاصله نشان داد که برگزاری گزارش صبحگاهی به روش حضوری نسبت به روش مجازی در هر سه بعد مورد بررسی، مطلوبیت بیشتری داشت. لذا برای مقابله با چالشهای آموزشی در مواقع بحران، با تبیین یک برنامه مدون و برنامهریزیشده من جمله دوره های مجازی، میتوان از هرگونه خلاء آموزشی پیشآمده جلوگیری نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسن عابدی
Babol uiniverstiy of Medical scinces
سید صدیقه سلیمانیان
Babol uiniverstiy of Medical scinces
هدی شیرافکن
Babol uiniverstiy of Medical scinces
مینا گالشی
دانشگاه علوم پزشکی شاهرود
سمیه اولادی
دانشگاه علوم پزشکی بابل
آسیه شعبانی
Babol uiniverstiy of Medical scinces
فاطمه جعفریان
Babol uiniverstiy of Medical scinces
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :