انواع سبک های نوین آموزش و یادگیری بر پایه هوش مصنوعی و بررسی چالش ها و معایب این شیوه تدریس
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 173
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3309
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1403
چکیده مقاله:
یکی از این فناوری ها که توانسته راه خود را در عرصه یادگیری هموار کند؛ هوش مصنوعی در آموزش است. چه کسی گفته است که این فناوری هنوز صرفا در حوزه علمی تخیلی قرار دارد؟ هوش مصنوعی تماما آماده است در هر قسمتی که با داده های فراوان سرو کار دارد به کار گرفته شود؛ پس چرا نباید از کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش استفاده کرد؟ در حالی که بخش آکادمیک هنوز یک بخش عمدتا انسانی فرض می شود؛ اما باعث نشده هوش مصنوعی در این حوزه وارد نشود؛ هنوز راه های زیادی وجود دارد که معلمان و مربیان می توانند از کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش استفاده کنند.هوش مصنوعی با نفوذ آهسته اما پیوسته ای که دارد؛ جای خود را در مراکز دانشگاهی باز کرده است. یکی از نمونه های آن یادگیری شخصی سازی شده با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مدرن است. این فناوری ، دنیای یادگیری را زیر و رو کرده است زیرا واحد های آموزشی با استفاده از دستگاه های هوشمند و رایانه ها برای همه در دسترس قرار دارند. در عین حال تمام وظایف اداری پیچیده را خودکار می کند و به موسسات آموزشی این اختیار را می دهد تا زمان بیشتری برای تمرکز بر دانشجویان خود صرف کنند.گاهی احساس می شود که مدارس باوجود برداشتن گامهای مفید، این عنصر خیلی سودمند را تبدیل به دشمن آموزش می کنند. مدارس هوشمند وسیله ای است برای تحقق آرمانهای بزرگتر. هدف این نیست که درمدارس تجهیزات هوشمند موجود باشد و ظاهر مدرسه هوشمند باشد.باید بدانیم که مدرسه هوشمند به این دلیل مورد توجه قرار گرفته که می تواند ابزار مناسبی برای تعمیق یادگیری و توانمند سازی دانش آموزان باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا پزشکپور
فوق لیسانس کامپیوتر
زهرا غلامی
کارشناسی علوم تربیتی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
سمیرا عزیز صفت
کارشناسی حسابداری