تاثیر هوش مصنوعی بر فرایند یادگیری

در دهه های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته با تاثیرات عظیم در مختلف زمینه ها به ویژه درحوزه آموزش و یادگیری مطرح شده است. با پیشرفت روزافزون الگوریتم ها و شبکه های عصبی، هوش مصنوعی اینامکان را فراهم آورده که در فرایند یادگیری دانش آموزان نقشی بی پرده و اساسی ایفا کند. این تحولات به وسیله ی ابزارهاو فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی، عمق و کارآمدی فرآیند آموزش را به سطحی بیشتر ارتقاء داده و نقش بسزاییدر ارتقاء سطح یادگیری دانش آموزان ایفا نموده است.این مقاله، سعی در بررسی ابعاد مثبت تاثیر هوش مصنوعی بریادگیری دانش آموزان دارد. از این منظر، ارائه راهکارها و مدل های هوش مصنوعی در فرایند آموزش، انعطاف پذیری درتدریس و تشخیص نیازهای هر دانش آموز به نحوی کاملا فراتر از روش های سنتی را فراهم ساخته است. به عبارت دیگر،هوش مصنوعی به عنوان یک شریک هوشمند آموزشی، توانسته است فرآیند یادگیری را با دقت بالا و توجه به ویژگی هایفردی هر دانش آموز به سطحی جدید ارتقاء دهد.در این سیاق، این مقاله که با روش کتابخانه ای جمع آوری شده نه تنهابه اهمیت و جایگاه مهم هوش مصنوعی در حوزه آموزش اشاره دارد بلکه سعی در آشنایی با نتایج و مطالعات علمیمرتبط با این زمینه دارد. این تحقیقات نشان می دهد که بهره گیری از هوش مصنوعی باعث بهبود کیفیت یادگیری وافزایش توانمندی های دانش آموزان می شود. بنابراین، با توجه به چشم انداز واعظ این تکنولوژی، ما به سوی یک آینده ایپر از امکانات جدید و ارتقاء یادگیری در دانش آموزان هدایت می شویم.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، هوش مصنوعی ، یادگیری ، فناوری