بررسی رابطه سود رسانه ای با آسیب های فضای مجازی

مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین سواد رسانه ای و اسیب های فضای مجازی با استفاده از روش تحقیق همبستگی - توصیفی انجام شده است. حجم نمونه مورد مطالعه شامل ۱۳۲ نفر با استفاده از جدول مورگان به دست آمد. روش نمونه گیری به صورت تصادفی از مدرسه یکی از شهرهای اردبیل (نیر) در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ انتخاب شد. ابزارهای اندازه گیری این پژوهش شامل پرسشنامه سواد رسانه ای پاتر، ۱۳۹۱ به نقل از فلسفی ۱۳۹۱ و پرسشنامه اسیب های فضای مجازی از ندونیان و همکاران ۱۳۹۲ بودند. برای توصیف ویژگی های نمونه و متغیرهای مطالعه از آمارهای توصیفی مانند میانگین، انحرافمعیار و درصد استفاده شد. همچنین ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه بین سواد رسانه ای و آسیب های فضای مجازی استفاده شد. نتایج نشان داد که شرکت کنندگان در سطح متوسطی از سواد رسانه ای برخوردار بودند و باانواع مختلفی از آسیب های فضای مجازی روبرو شده بودند. ضریب همبستگی نیز رابطه منفی و معنی داری بین سواد رسانه ای و آسیب های فضای مجازی نشان داد: به عبارت دیگر افرادی که سطح بالاتری از سواد رسانه ای را داشتند، سطح کمتری از اسیب ها خطرات فضای مجازی را گزارش کردند. نتایج این مطالعه نشان می دهند که آموزش سواد رسانه ای می تواند یک راهکار موثر برای کاهش عواقب منفی فضای مجازی باشد و تاکید بر ترویج مهارت های ساد رسانه ای در افراد به ویژه نوجوانان و جوانان، برای محافظت از آنها در مقابله با خطرات فضایمجازی و بهره برداری بهتر از فضای سایبری پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، فضای مجازی ، اسیب