بررسی رابطه ی باورهای مذهبی معلمان با تعامل دانش آموز – معلم دوره اول مقطع ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

پژوهش حاضر درصدد است به بررسی رابطه ی باورهای مذهبی معلمان با تعامل دانش آموز – معلم دوره اول مقطعابتدایی بپردازد تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی و جزو تحقیقات کاربردی می باشد ، جامعه آماری تحقیقحاضر کلیه ی معلمان مقطع دوره اول ابتدایی شهر قزوین به تعداد ۱۲۰۰ نفر میباشد . با توجه به میزان جامعهآماری و بهرهگیری از روش تصادفی ۳۷۵ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب شد . گردآوری اطلاعات مورد نیازاز طریق پرسشنامه های استاندارد تعامل دانش آموز - معلم، پرسشنامه باورهای مذهبی می باشد که روایی آن موردتایید اساتید متخصص و پایایی آنها با آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۰ / ۰ و ۷۰ / ۰ برآورد و مورد تایید قرار گرفت . لازم بهذکر است که تجزیه و تحلیل یافته ها با نرم افزار spss۲۷ انجام شد . ماحصل یافته ها نشان داد که ، بین باورهایمذهبی معلمان با تعامل دانش آموز – معلم دوره ابتدایی رابطه وجود دارد

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، باورهای مذهبی معلمان ، تعامل دانش آموز – معلم