اقدام پژوهی : چگونه می توانم مشکل نادرست -شکسته نویسی دانش آموزان کلاسم را رفع کنم ؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_1502
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
اصطلاح اختلال یا ناتوانی یادگیری به یک نوع نارسایی شناختی در یک یا چند فرآیند ذهنی در زمینه ی درک صحیح زبان گفتاری، نوشتاری، شنیداری، خواندن و .... است . از اساسی ترین مشکلاتی که کودکان با نارسایی هایی ویژه با آن روبه رو هستند. در کلاس کارورزی من ( پنجم ب) دانش آموزان شنبه ها زنگ اول درس فارسی دارند، در یکی از روزها که آموزگار در حال تصحیح ورقه های امتحان کتبی بچه ها بود، متوجه شدم برخی از دانش آموزان به زبان عامیانه و گفتاری به سوالات پاسخ داده اند. یعنی شکسته نویسی کرده اند و همانگونه که صحبت می کنند واژه ها و جمله ها را نوشته اند. مانند: » وقتی امام زمون ظهور میکنه خوب میشه همه چی . « می بینیم افزون بر اینکه برخی واژه ها شکسته شده اند ترتیب اجزای جمله نیز به هم خورده است .”بنابراین چگونه می توانم مشکل نادرست -شکسته نویسی دانش آموزان کلاسم را رفع کنم ؟”
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نجمه عابدینی پور
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، پیام نور کرمان.اداره آموزش و پرورش استان کرمان، آموزشگاه گلهای معلم
محمدمهدی افضلی نسب
دانشجوی کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی