اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه دانش آموزانم را به درس آمادگی دفاعی و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم ؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 241
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0494
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش چگونگی علاقمند کردن دانش آموزان به درس تاریخ و فعالیت های مربوط به آن می باشد. جامعه مورد بررسی دانش آموزان پایه دوازدهم هنرستان کار و دانش نور خمینی شهر می باشند.فراگیری و علاقمندی چیزی بیشتر از به دست آوردن مفاهیم و یا مهارت در یک زمان است . علاقمندی شامل فعالیت ذهنی پیچیده و چندبعدی است که در فرایندی پیوسته و مولد در حال ایجاد و تداوم است . در درس تاریخ درک مفاهیم ، ایده ها و مهارت ها در دانش آموزان می تواند منجر به آموزش و یادگیری مطلوب و علاقمندی در تاریخ بویژه تاریخ معاصرر شود. از آنجا که تاریخ به عنوان مهمترین منبع اشنایی مردم با وقایع تاریخی می باشد دارای موضوعات مفهومی است و بیشتر مباحث آن به موضوعات، مفاهیم ساده و قابل مشاهده مربوط می شوند، بنابراین میزان علاقمندی دانش آموزان به این درس از اهمیت زیادی برخوردار می باشد. این علاقمندی به عوامل گرناگونی مرتبط می باشد که یکی از مهمترین آنها شیوه تدریس معلم می باشد. نگارنده تلاش نموده است تا این موضوع را مورد بررسی قرار دهد. در این راستا از راهکارهای مختلفی استفاده شده است که مهمترین آنها روش تدریس مشارکتی و اکتشافی توام با مشارکت دانش آموزان و دانش آموز محور بودن تدریس ، استفاده از تصاویر، داستان ها و فیلم های تاریخی می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا آقابابایی
کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور نجف آباد ، دبیر ، اصفهان ، نجف آباد