ارزیابی استفاده از هوش مصنوعی در فرایند یادگیری دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین، به طور گسترده در حوزه آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار می گیرد.از این رو مقاله حاضر با هدف ارزیابی استفاده از هوش مصنوعی در فرایند یادگیری دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش از نظر هدف بنیادی ،از نظر گردآوری داده ها بیشتر توصیفی وباروش کتاب خانه ای صورت گرفته است. درجمع آوری اطلاعات از منابع مختلف(کتاب ومقاله)استفاده شده است .مطالب مورد نظر جمع آوری شدند،مورد بررسی وتحلیل قرار گرفتند ودربدنه مقاله به کار گرفته شدند .مهم ترین نتایج این مقاله شامل ارزیابی تاثیرات مثبت و منفی استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان است. این ارزیابی شامل مقایسه بین روش های سنتی و استفاده از هوش مصنوعی، تاثیرات بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، و نیز ارائه پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از این فناوری در آموزش و یادگیری می شود. با توجه به رشد روزافزون فناوری های هوش مصنوعی، این مقاله به عنوان یک مرجع مهم برای محققان، معلمان و افرادی که در حوزه آموزش و یادگیری فعالیت می کنند

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری ، دانش آموزان