تاثیر روش های تدریس فعال بر بهبود یادگیری و پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان

هدف پژوهش حاضربررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر بهبود یادگیری و بر پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان می باشدبه بررسی روش تدریس فعال و پیشرفت سواد خواندن می پردازیم و درگام بعدی به تحلیل پژوهش های که در این زمینهانجام شده بود پرداخت شده. نتایج تحقیق نشان داد که استفاده از روش های تدریس فعال در امر تدریس بسیار موثر وکاربردی می باشد و از خستگی و زدگی دانش آموزان و در نتیجه از افت تحصیلی جلوگیری می کند. همچنین مشکلاتی درمورد اجرایی کردن روش تدریس فعال و پیشرفت سواد خواندن بیان شد و در پایان به مقایسه روش تدریس فعال غیر فعالپرداخته شد.

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، بهبود یادگیری ، پیشرفت سواد خواندن