بلوغ آموزش الکترونیکی آموزش عالی کشاورزی ایران، بر اساس مدل میسرا و دینگرا و ارتباط یابی آن با استفاده از شبکه عصبی مصنوعی

آموزش الکترونیکی یک نظام آموزشی هنرمندانه و یک راه حل جامع می باشد برای موسساتی که خواهان حرکت در مسیر فن آوری روز و تغییر روش ها و محیط های آموزشی خود هستند، بلوغ آموزش الکترونیکی، به دنبال شناسایی و آگاهی یافتن از وضعیت موجود آموزش الکترونیکی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی می باشد تا پس از این اقدام، بتواند وضعیت مطلوب را در آن زمینه ترسیم نموده، در عین حال، دلایل عدم توسعه یافتگی آموزش الکترونیکی در آن بخش را بررسی نماید. در این مقاله از مدل شش سطحی میسرا و دینگرا ، استفاده شده است. تحقیق حاضر از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق، شامل اعضاء هیات علمی و دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی آموزش عالی کشاورزی ایران هستند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران محاسبه و جامعه نمونه تحقیق که به شیوه نمونه گیری تصادفی در چند مرحله انتخاب شده است، حدود ۵۱۷ نفر می باشد. در این پژوهش، به منظور جمع آوری اطلاعات مورد نیاز تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است. دقت شاخص ها و گویه ها در پرسشنامه یا روایی صوری توسط متخصصان فن و اساتید صاحب نظر مورد تایید قرار گرفته است. برای بررسی پایایی و سازگاری درونی ابزار اندازه گیری تحقیق، از روش آلفای کرونباخ استفاده شد.

کلیدواژه ها:

"آموزش الکترونیکی" ، "بلوغ الکترونیکی" ، "نرم افزار وکا" ، "آموزش عالی کشاورزی."