بررسی نقش های معنایی در هر یک از تفکیک های معنایی فعل «دیدن»
محل انتشار: فصلنامه پازند، دوره: 8، شماره: 29
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAZAND-8-29_003
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1402
چکیده مقاله:
کاسکلا و مورفی ریشه چندمعنایی را در تنوع موجود در رویه های معنایی-کاربردشناختی یا روابطی می دانند که از طریق آنها معانی واژه ها به نحوی گسترش یا تغییر می یابند که یک واحد واژگانی دارای چند معنی مجزا می شود. از سوی دیگر، آنتونانو چندمعنایی را شرایطی میداند که در آن یک واژه، دو یا چند معنی مرتبط با یکدیگر دارد. در این پژوهش، تعریف چندمعنایی تلفیقی از دو تعریف ارائه شده در بالا در نظر گرفته شده است. به این ترتیب چندمعنایی عبارت است از گسترش دامنه معنی یک واژه از مفهوم پیش نمونه، به سمت چند مفهوم کاملا مجزا و یا مرتبط. این که چرا معنی واژه گسترش می یابد اهمیت دارد اما مهم تر از آن، چگونگی این گسترش است. برای مثال چگونه دو حوزه مفهومی جداگانه مانند حوزه دریافت صدا از طریق حواس شنوایی و حوزه درک و فهم، با هم ارتباط پیدا می کنند و به عنوان معنی های یک واژه در نظر گرفته می شوند. در این پژوهش چندمعنایی فعل دیدن و تفکیک های معنایی آن بررسی می شود. به این منظور تمام معانی و مثال های فعل دیدن از فرهنگ سخن، فرهنگ دهخدا، فرهنگ همآیندهای فارسی و پایاننامه مادرشاهیان جمع آوری، سپس دسته بندی معنایی برای این فعل ارائه می شود. در مرحله بعد، نقشهای مفهومی هر یک از این طبقات بررسی می شود تا وجود ارتباط میان طبقه های معنایی فعل دیدن و نقشهای مفهومی در هریک از این طبقات و چگونگی این ارتباط مشخص شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید سجاد صامت جوکندان
کارشناس ارشد زبان شناسی همگانی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
شایا شهابی
کارشناس ارشد زبان شناسی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی