تاثیر آموزش ذهن اگاهی بر تنظیم هیجانی ، سلامت روانی و نشخوار ذهنی معتادان درحال ترک متامفتامین

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش ذهن اگاهی بر تنظیم هیجانی ، سلامت روانی و نشخوار ذهنی معتادان درحال ترک متامفتامین بود. روش پژوهش ، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معتادان درحال ترک متامفتامین رجوع کننده به مراکز ترک اعتیاد سطح شهر ساری بود که از این تعداد ۳۰ نفر به شیوهی هدفمند و بر اساس ملاک های ورود انتخاب شدند. سپس به شیوه تصادفی ساده، به دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار گردآوری دادهها مقیاس سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۲)، مقیاس نشخوار فکری هوکسما و مارو (۱۹۹۱) و مقیاس تنظیم هیجان گروس و جان (۲۰۰۳) بود. دادهها با استفاده از نرم افزار آماری ۲۲SPSS و با روش تحلیل کوواریانس تک راهه و چند راهه تجزیه و تحلیل شدند. به منظور آموزش ذهن آگاهی از پروتکل آموزش ذهن آگاهی ستارپور و همکاران، (۱۳۹۴) استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که آموزش ذهن اگاهی تاثیر مثبتی بر تنظیم هیجانی و سلامت روانی و تاثیر منفی و معکوس بر نشخوار فکری معتادان در حال ترک متامفتامین داشته است .

کلیدواژه ها:

آموزش ذهن اگاهی ، تنظیم هیجانی ، سلامت روانی ، نشخوار ذهنی