گام های تدریس موثر در یادگیری

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 205

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICOCS08_042

تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1402

چکیده مقاله:

ارتباط غیر کلامی شما نیز باید تحکمآمیز باشد. ارتباط غیر کلامی شامل وضعیت بدن، حالت دستها، حالت چهره، تن صدا، و شیوه صحبت کردن (سرعت گفتار، بالا و پایین رفتن صدا یا وقفه ها در حین صحبت کردن) است.به تدریج ژست تحکمآمیز به خود بگیرید (ایستادن میتواند کمک کننده باشد) ، و دستانتان را به صورت آویزان در کنار بدن قرار دهید؛ اخم نکنید و در گرفتن حالت چهره سنجیده و حساب شده عمل کنید؛ از لحنی قاطع در صدایتان استفاده کنید (این امر میتواند به شما کمک کند صدای خود را خیلی آرام بالا ببرید، اما داد و فریاد نکنید)؛ و کلمات را به شیوهای سنجیده و حساب شده بر زبان بیاورید.هرچه دانش آموز سن کمتری داشته باشد، اهمیت توجه به زبان غیر کلامی از سوی شما بیشتر میشود؛ چراکه توانایی او در استدلال کلمات و پاسخ دادن به ارتباط کلامی هنوز در حال تحول است. یک کودک سه یا چهار ماه ه را در نظر بگیرید. وقتی والد او را مخاطب قرار میدهد، او احتمالا به احساسات و حالات پاسخ میدهد، ولو اینکه از توانایی اندکی در فهم کلمات و عبارات نیز برخوردار باشد. او تنها از طریق حالات چهره، ژست بدن و تن صدای والد قادر است پیامها را دریافت کند.

نویسندگان

سمیه کیانی پور

دانشجوی کارشناسی ترم چهار آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد، بجنورد، ایران

محدثه علی ابادی

دانشجوی کارشناسی ترم سه آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد، بجنورد، ایران

سیده فاطمه رشید

دانشجوی کارشناسی ترم سه آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد، بجنورد، ایران