ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

محل انتشار: مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، دوره: 7، شماره: 26
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1913987

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-7-26_010

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم می باشد. جامعه آماری پژوهش تمامی معلمان و دانش آموزان پایه ششم شهرستان زاوه بود که از بین آن ها۵۰ نفر معلم و ۵۰۰ نفر دانش آموز (۲۵۰ دختر و ۲۵۰پسر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای۵۰ مدرسه و از هر مدرسه یک کلاس و از هر کلاس ۱۰ نفر دانش آموز انتخاب شدند. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و برای گردآوری داده­ها از پرسش نامه خوش بینی تحصیلی معلمان، ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و نمره های پیشرفت تحصیلی درس های ریاضی و علوم استفاده شد. هم چنین، از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون و هم چنین، آزمون t مستقل برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادند که بین مولفه های خوش بینی تحصیلی معلمان با ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر حسب جنسیت در دروس علوم و ریاضی رابطه معنی دار آماری وجود ندارد. فقط در مجموع بین خوش بینی معلمان و ادراک حمایت اجتماعی دختران با ( ۴۹/۰-=r و ۰۱/۰ = p-value ) رابطه معکوس معنی داری وجود داشت، ولی در پسران ( ۰۸/۰ = r و ۷۳/۰ = p-value ) رابطه معنی داری وجود نداشت.

کلیدواژه ها:

خوش بینی تحصیلی ، ادراک حمایت اجتماعی ، انگیزه پیشرفت ، پیشرفت تحصیلی دروس ریاضی و علوم

نویسندگان

حسین مومنی مهموئی

باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران.

سعید جلالی بارزاری

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائنات، گروه علوم تربیتی، قائنات، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aboyi, A. (۲۰۱۲). Examine the relationship between academic motivation and ...
  • Bagheri, M. (۱۹۹۴). Investigate the relationship between parenting style and ...
  • Biabangard, E. (۲۰۰۵). Investigated the relationship between self-esteem, achievement motivation, ...
  • Cassidy, T. (۲۰۰۰). Social background, achievment motivation , optimism and ...
  • Chamdimba, C. (۲۰۰۷). An analysis of technical efficiency of mixed ...
  • Cobb, S. (۱۹۷۶). Social support as a moderator of life ...
  • Cohen, S., Doyle, W. J., Turner, R. B., Alper, C. ...
  • Fattahi, A. (۱۹۹۵). Investigated the relationship between self-esteem and social ...
  • Friedman, I. A & Kass, E. (۲۰۰۲). Teacher self-efficacy: a ...
  • Gashtasbi, M. (۱۹۹۶). The relationship between self-esteem, motivation, intelligence and ...
  • Ghadam Pour, A. (۲۰۱۲). Examine the relationship between perceived parenting ...
  • Kadivar, P. (۲۰۰۳). Psychology of learning. Tehran: publisher samt. (in ...
  • Molakhah, F. (۲۰۰۴). The relationship between attributional style and academic ...
  • Malecki, C.K. & Elliot, S.N. (۲۰۰۲). Children's social behaviors as ...
  • Najmi, S. (۲۰۰۸). Investigate the relationship between academic self-efficacy, achievement ...
  • Nori, N & janbozorgi, M. (۲۰۰۷). Examine the relationship between ...
  • Rankin, R. (۱۹۹۳). The Basics of motivation. The Agriculture Education ...
  • Rio, J. M. (۲۰۰۵). Motivation and Emotion (fourth edition). Translated ...
  • Samadi, A. (۲۰۰۷). The relationship between perceived support from family, ...
  • Seif, A. (۲۰۰۶). Educational Psychology. Tehran: Agah. (in persian). ...
  • Shabani, S. et al, (۲۰۱۱). Examine the relationship between self-efficacy, ...
  • Shakeri, A. (۲۰۱۲). Relation to their learning strategies - setting ...
  • Slavin, R. E. (۱۹۸۷). Developmental and motivational perspectives on cooperative ...
  • Tajvand, A. (۱۹۹۹). Examine the relationship of intelligence, achievement motivation, ...
  • Thoits, P. A. (۱۹۸۶). Social support as coping assistance. Journal ...
  • Vahidi, T. et al, (۲۰۱۱). The relationship between social support ...
  • Woolfolk Hoy, A., Hoy, W. K., & Kurz, N. M. ...
  • Yousefi, Y. et al, (۲۰۱۲). Meta-analysis of factors affecting motivation. ...
  • Zare, H. (۱۹۹۴). The relationship between achievement motivation, sex and ...
    • نمایش کامل مراجع