بررسی نقش فضیلت سازمانی مدارس در رفتار شهروندی سازمانی معلمان: یافته های یک پژوهش کمی در مدارس متوسطه شهر کرج
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 137
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEDU-8-29_010
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش توصیفی همبستگی حاضر، بررسی رابطه فضیلتسازمانی مدارس با رفتار شهروندی سازمانی معلمان میباشد. ۴۰۳ معلم در مدارس متوسطه نواحی چهارگانه کلانشهر کرج به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از دو پرسش نامه ی استاندارد فضیلت سازمانی(Cameron, Bright, & Caza, ۲۰۰۴) و رفتار شهروندی سازمانی(DiPaola, Tarter & Hoy, ۲۰۰۴) استفاده شد. پس از بررسی و تایید پایایی و روایی سازه ابزارها، برای پاسخ به سوالات پژوهش، از روشهای آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج حاکی از وجود همبستگی معنادار بین فضیلت سازمانی مدارس و رفتار شهروندی سازمانی معلمان است. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که در بین ابعاد پنجگانه فضیلتسازمانی(خوش بینی، اعتماد، شفقت، انسجام و بخشش)، صرفا خوشبینی و بخشش، تبیین معناداری از رفتار شهروندی سازمانی معلمان داشته اند. یافتههای این پژوهش اهمیت تقویت خردهمقیاسهای فضیلتسازمانی را در مدرسه مورد تاکید قرار میدهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا عابدی کوشکی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت ، دانشگاه خوارزمی تهران.
حسن رضا زین آبادی
دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت ، دانشگاه خوارزمی تهران.
عبدالرحیم نوه ابراهیم
استاد گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی تهران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :