راهکارهای تسهیل کننده فعالیت در پژوهش سراهای دانش آموزی؛ دیدگاه معلمان

پژوهش حاضر با هدف ارائه راهکارهای عملی به منظور تسهیل فعالیت های معلمان در پژوهش سراهای دانش آموزی استان سمنان انجام شده است. این مطالعه به روش آمیخته اکتشافی انجام شد و جامعه آماری آن معلمان پژوهشگر استان سمنان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند. بدین ترتیب حجم نمونه آماری در بخش کیفی به روش شبکه ای ۳۵ نفر و در بخش کمی به روش تصادفی طبقه ای ۱۸۱ نفر تعیین شد و برای گردآوری داده ها نیز از مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته بسته پاسخ استفاده گردید. تحلیل داده های حاصل از مصاحبه با استفاده از روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی اشتراوس و کوربین انجام شد. در مرحله اول ۶۱۹ کدباز موردتوافق قرار گرفت. در مرحله دوم ۶۳ کد شناسایی شده در قالب ۷ کد محوری خوشه بندی شدند. در مرحله پایانی کد انتخابی «راهکارهای تسهیل کننده مشارکت معلمان در پژوهش سراهای دانش آموزی» شامل ۳ مولفه «اقدامات مشارکت جویانه آموزش وپرورش»، «اقدامات مشارکت جویانه پژوهش سراها» و «اقدامات مشارکت جویانه مدارس» با ۲۲ شاخص شناسایی گردید. تحلیل داده های پرسشنامه نیز درجه اهمیت هر یک از راهکارهای تسهیل کننده در این محورها را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

پژوهش سراهای دانش آموزی ، راهکارهای تسهیل کننده ، مشارکت معلمان ، استان سمنان