بررسی تنگناها و علت عدم اثربخشی فرآیندهای آموزشی در شرکت برق منطقه ای هرمزگان

این پژوهش با هدف تعیین وشناسائی آسیب ها وتنگناهای موجود در اثربخشی آموزش در شرکت برق منطقه ای هرمزگان انجام شده است. این تحقیق از نوع توصیفی_تحلیلی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر، شامل کلیه کارکنان(اعم از مرد و زن وسطوح مختلف شغلی)، در شرکت برق منطقه ای هرمزگان می باشند که تعداد آنها ۲۶۶ نفر است. ابزار اصلی گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده و در این پژوهش ۳ فرضیه مطرح شد و نتایج حاصله از تحلیل مسیر نشان می دهدکه از میان عوامل تاثیرگذار با توجه به فرضیات مطرح شده، عوامل ساختاری باضریب ۰.۲۸۷ عوامل محتوایی با ضریب ۰.۴۲۱ ، عوامل زمینه ای با ضریب ۰.۴۲۳ بر اثربخشی فرآیندهای آموزش اثر دارند.

کلیدواژه ها:

اثربخشی آموزش ، فرایندهای آموزشی ، شرکت برق منطقه ای هرمزگان