تاثیر پاندمی کووید ۱۹ و عوامل مرتبط بر بروز مشکلات عاطفی رفتاری کودکان

سابقه و هدف: کودکان در برابر بحران های روان شناختی بسیار آسیب پذیر هستند و این امر می‎تواند به بروز مشکلات جدی در سلامت روان آنان منجر شود. بر این اساس، این مطالعه با هدف بررسی مشکلات رفتاری و عاطفی کودکان در دوران پاندمی کووید۱۹ انجام شد. مواد و روش ها: مطالعه ی حاضر از نوع مقطعی با رویکرد توصیفی و تحلیلی بود. نمونه ی مطالعه شده ۳۶۰ کودک ۶ تا ۱۸ساله ی مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهرستان بروجرد در سال ۱۴۰۰ بود. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش شامل فرم مشخصات دموگرافیک و پرسش نامه سیاهه ی رفتاری کودک آخنباخ (CBCL) نسخه ی والدین بود. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آزمون های توصیفی و تحلیلی شامل آزمون t مستقل و آزمون تحلیل واریانس، توسط نرم افزار SPSS نسخه ی ۲۵ انجام شد. یافته ها: میانگین (انحراف معیار) سن کودکان مطالعه شده (۲۷۴/ ۳) ۹/۹۸ بود. اکثر آن ها دختر (۵۴/۱ درصد) و فرزند اول (۳۸/۱ درصد) بودند. اکثر آن ها (۸۳/۶ درصد) در وضعیت غیربالینی یا نرمال، ۵/۳ درصد در وضعیت بالینی مرزی و ۱۱/۱ درصد در وضعیت بالینی قرار داشتند. بیشترین و کمترین میانگین (انحراف معیار) مشکلات رفتاری به ترتیب مربوط به رفتار پرخاشگری ۷/۰۸ (۵/۶۸) و شکایات جسمانی ۱/۴۴ (۱/۶۰) بود. بین رتبه ی تولد، تحصیلات پدر، سطح درآمد خانواده و نیز سابقه ی ابتلای نزدیکان کودک به کرونا با مشکلات کلی عاطفی رفتاری کودک در دوران پاندمی کووید۱۹، ارتباط معنی داری وجود داشت (۰/۰۵P<). نتیجه گیری: به طور کلی، می توان گفت که پاندمی ناشی از کووید۱۹ به بروز پیامدهای روان شناختی در کودکان منجر شده است؛ بنابراین، شناسایی این پیامدها برای انجام اقدامات پیشگیرانه و مداخله ی زود هنگام برای درمان ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

Behavioral symptoms ، Children ، COVID-۱۹ pandemic ، کودکان ، علائم رفتاری ، پاندمی کووید ۱۹