ارائه مدل درس تربیت بدنی در مدارس در زمان شیوع ویروس و دوران پساکرونا

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 141

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RISSE-1-2_003

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1402

چکیده مقاله:

پیشینه و اهداف: آموزش مجازی درس تربیت­بدنی، معلمان را با چالش­های زیادی روبرو کرده­است. هدف از تحقیق حاضر ارائه مدل درس تربیت بدنی در مدارس در زمان پسا کرونا و ارائه راهکار می باشد.روش ها:  هدف کاربردی تحقیق جاضر فقط و تنها فقط کشف و احصاء مقولات و مولفه های شناسایی چالش های درس تربیت بدنی در مدارس در زمان شیوع ویروس و پساکرونا با تبعیت از الگوی اشتراوس و کوربین (۱۹۹۰) بود. تحقیق حاضر از منظر پارادایم از نوع تحقیقات پست مدرن بود. رویکرد این تحقیق، کیفی و استراتژی مورد استفاده در این تحقیق استراتژی پدیدارشناسی است که خود در اختیار استراتژی گرندد تئوری بود و تاکتیک مورداستفاده تحلیل محتوای پنهان است. شیوه اجرای تحقیق به صورت مطالعات میدانی است.  جامعه آماری تحقیق را در مرحله اول کلیه اساتید و متخصصان مدیریت ورزشی که سابقه فعالیت پژوهشی در برنامه ریزی درس تربیت بدنی را دارند، تمامی معلمان تربیت بدنی و کارشناسان تربیت بدنی اداره آموزش وپرورش شهر تهران تشکیل دادند. روش نمونه گیری به صورت هدفمند و گلوله برفی تا دستیابی به اشباع نظری انجام شد. ۱۵ نفر به روش نمونه گیری غیراحتمالی، هدفمند و گلوله برفی، از طریق مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته نسبت به جمع آوری اطلاعات از طریق پاسخ به سوالات تحقیق پاسخ دادند و مصاحبه ها تا مرز اشباع نظری ادامه یافت.یافته ها:  نتایج نشان داد مهم ترین راهبردها پیشنهادی کارشناسان در سه دسته طبقه بندی شد که عبارت اند از بهبود امکانات و زیرساخت های آموزش مجازی درس تربیت بدنی، رویکردهای نوین آموزشی برای این درس و تقویت انگیزش و نگرش در دانش آموزان، معلمین و همچنین در والدین می باشد.نتیجه گیری: در پایان براساس نتایج می توان گفت با توجه به چالش های شناسایی شده و ارائه راهکارها به منظور بهبود آموزش درس تربیت بدنی در مدارس از پیشنهادات موجود استفاده شود.

نویسندگان

میثم رحیمی زاده

گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

زهرا کرمی

گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

عباس نظریان مادوانی

گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bonisławska, I., Drobnik, P., Frołowicz, T., Pogorzelska, M., & Tomaczkowski, ...
  • Donovan M., Jones G., Hardman K. Physical Education and Sport ...
  • Saneie fard, S., Kashef, M. M., & Moharamzadeh, M. Investigation ...
  • Hammami, A., Harrabi, B., Mohr, M., & Krustrup, P. Physical ...
  • Ratten, V. Coronavirus disease (COVID-۱۹) and sport entrepreneurship. International Journal of ...
  • safania, A. M., & Barahmand, R. Assessing the effects of ...
  • Powell, K. E., Paluch, A. E., & Blair, S. N. ...
  • Carlson, T. B. We hate gym: Student alienation from physical ...
  • Shajie, K., Farahani, A., Alimardani, M. A Comparison of the ...
  • Martins, D. J. D. Q., Moraes, L. C. L., & ...
  • El Khatib, A. S. S. Economía versus epidemiologia: uma análise ...
  • Fitzgerald, H., Stride, A., & Drury, S. COVID-۱۹, lockdown and ...
  • Abdollahi, M. H., gholami torksaluye, S., & abbasian, M. Developing ...
  • نمایش کامل مراجع