مقایسه ترکیبهای نه گانه هوش و خلاقیت از لحاظ ویژگیهای شخصیتی در دانش آموزان سال اول دبیرستانهای اهواز

پژوهش حاضر به دنبال بررسی این مساله اساسی است که آیا میان گروههای ترکیبی نه گانه هوش و خلاقیت از لحاظ ویژگیهای شخصیتی تفاوت وجود دارد؟ برای پاسخ گویی به این سوال ، از میان کلیه دانش آموزان سال اول دبیرستانهای دخترانه و پسرانه شهرستان اهواز تعداد ۴۵۰۰ نفر نمونه اولیه به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب گردید. سپس ، از آنان آزمون مداد کاغذی خلاقیت عابدی به عمل آمد و نمره های هوشبهرشان نیز که به وسیله آزمون ریون بزرگسالان توسط مشاوران تعیین شده بود، از بایگانی مدارس استخراج شد. آنگاه ، با تقسیم بندی دانش آموزان به سه دسته بالا، پایین و متوسط از لحاظ نمره های هوش و خلاقیت ، نه گروه به دست آمد و از میان آنان ۱۴۴۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. پس از آن ، آزمون ۱۶ عاملی شخصیتی کتل بر روی آنان اجرا شد. نتایج حاکی از آنند که در گروههای نه گانه از لحاظ ویژگیهای کم هوش -باهوش ، احساساتی -استوار، مصلحت گرا-اصولی ، خویشتن دار-ناخویشتن دار و آرمیده - مضطرب تفاوت معنی دار وجود دارد. همچنین با آزمون پیگیری توکی مقایسه هایی میان زوجهای گروههای مختلف از لحاظ هر یک از متغیرهای شخصیتی به عمل آمد. نتایج حاکی از آنند که تفاوتهایی در برخی از زوجهای گروهها وجود دارد. این نتایج با پژوهشهای پیشین هماهنگند.

کلیدواژه ها:

هوش ، خلاقیت ، ویژگیهای شخصیتی