بررسی اثربخشی آموزش راه حل- محور به شیوه ی گروهی بر سازگاری زناشویی زوجین
محل انتشار: مجله دستاوردهای روانشناختی، دوره: 16، شماره: 1
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 265
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYC-16-1_003
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1402
چکیده مقاله:
در این پژوهش اثربخشی آموزش راه حل- محور به شیوه ی گروهی بر افزایش سازگاری زناشویی زوجین مراجعه کننده به شورای حل اختلاف شهر اهواز، مورد بررسی قرار گرفت. جامعه ی آماری کلیه ی زوجین مراجعه کننده به شورای حل اختلاف در سال ۱۳۸۶ می باشد. نمونه شامل ۳۰ زوج بود که به روش نمونه گیری تصادفی از میان ۴۳ زوج داوطلب دریافت خدمات مشاوره ای انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و گواه گمارده شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس سازگاری زناشویی اسپانیر می باشد. طرح پژوهش از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه است که پس از انتخاب تصادفی گروه های آزمایشی و گواه، مداخله ی آزمایشی (آموزش راه حل- محور) بر روی گروه آزمایشی به مدت هفت جلسه ی نود دقیقه ای و یک بار در هفته اجرا گردید و پس از اتمام برنامه ی آموزشی از هر دو گروه، پس آزمون به عمل آمد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که روش آموزش راه حل- محور باعث افزایش سازگاری زناشویی زوجین گروه آزمایشی در مقایسه با گروه گواه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یوسفعلی عطاری
Retired Professor, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University
کبری محمدی
M.A. in family counseling
مهناز مهرابی زاده هنرمند
Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :