بررسی نقش رهبری مشارکتی در سازمان های آموزشی (با محوریت رفتار سازمانی)

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش رهبری مشارکتی در سازمان های آموزشی می باشد، روش پژوهش کتابخانه ای بود. این پژوهش بر حسب هدف از نوع تحلیلی و از جدیدترین مطالعات داخلی و خارجی مرتبط با نقش رهبری مشارکتی انجام گرفته شده است. در ادامه، ما به تشریح مدل های رهبری، ضرورت رهبری مشارکتی، اهمیت و مزایای رهبری مشارکتی، موانع و محدودیت های رهبری مشارکتی و تجربه های صاحبنظران در زمینه رهبری می پردازیم. یافته های پژوهش نشان می دهد امروزه ضرورت برخورداری از مهارت ها و شایستگی های رهبری استراتژیک و رهبری مشارکتی به منظور بهبود عملکرد و موفقیت سازمان به اثبات رسیده است. از سوی دیگر، در سال های اخیر سبک جدیدی از رهبری با عنوان رهبری مشارکتی استراتژیک مطرح شده است که به رهبری مشارکتی مدیران ارشد در سطح استراتژیک سازمان اشاره می کند. یکی از عواملمهم افزایش اثربخشی در سازمان ها سبک رهبری مشارکتی است. تحقیقات نشان میدهد که بسیاری از ناکامی ها و شکست های سازمانها و شرکتها و حتی پروژه ها ناشی از سبک نامناسب مدیریتی است. سبک رهبری مدیران با اثربخشی، کارایی و بهره وری سازمان ها رابطه دارد. عدم توجه به سبک های مدیریتی نوین و عدم استفاده از ظرفیت نیروی انسانی موجب شده است که اثربخشی در سازمان ها به طور مستمر کاهش یابد. در حال حاضر سازمانها یک نبرد استعداد را در مقیاس جهانی تجربه می کنند. مدیریت عملکرد سیستم هنگامی که به درستی اجرا شود می تواند یک ابزار موثر در حفظ استعدادهای برتر باشد و رقبا را از جلب کردن این کارکنان باز دارد. رهبری مشارکتی یک الگوی جدید در عرصه دانش مدیریت قداست و پژوهش پیش رو با هدف بررسی تاثیر رهبری مشارکتی بر مدیریت استعداد و توانایی های کارکنان انجام شده است.

کلیدواژه ها:

رهبری ، مشارکت ، سازمان های آموزشی