تاثیر امید تحصیلی بر رفتارهای خودشکن تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان هنرستانهای تربیت بدنی شهرستان ورامین

هدف پژوهش حاضر تاثیر امید تحصیلی بر رفتارهای خودشکن تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان هنرستانهای تربیت بدنی شهرستان ورامین بود. روش پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی، از لحاظ افق زمانی ،مقطعی و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات ، توصیفی - پیمایشی بوده و روش انجام پژوهش از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان هنرستانهای تربیت بدنی شهرستان ورامین می باشند که براساس حداقل تعداد نمونه به دست آمده از فرمول کوکران ، ۳۶۶ پرسشنامه به پژوهشگر برگردانده شد. پرسشنامه های این پژوهش ، مقیاس امید به تحصیل (AHS) خرمایی و کمری (۱۳۹۵)، پرسشنامه رفتارهای خودشکن کانینگهام (۲۰۰۷) و پرسشنامه بهزیستی تحصیلی تومینین -سوینی و همکاران (۲۰۱۲) بود. این پزسشنامه ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۵ و آزمونهای رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که امید تحصیلی بر رفتارهای خودشکن و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان هنرستانهای تربیت بدنی شهرستان ورامین تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

امید تحصیلی ، رفتارهای خودشکن تحصیلی ، بهزیستی تحصیلی ، شهرستان ورامین .