بررسی تحلیلی الگویابی مناسب معلمان در برخورد و کنش گری با دانش اموزان با تاکیدر بر بهبود رشد اجتماعی دانش اموزان

معلمان افراد مهم جامعه هستند که نقش بسیار حیاتی و تعیین کنندهای در توسعه زندگی دانش آموزان دارند. زندگی دانش آموز بسیار تحت تاثیر معلمان است زیرا معلمان تقریبا در تمام جنبه های زندگی الگوی دانش آموزان هستند. دانش آموزان آینده ملت و بشریت محسوب می شوند و معلم راهنمای معتبری برای پیشرفت آنهاست . آنها نه تنها دانش آموزان را در فعالیت های تحصیلی یا فوق برنامه راهنمایی می کنند، بلکه مسئول شکل دادن به آینده کودک نیز هستندواو را به انسان بهتری تبدیل می کنند. معلم ، دانش ، ارزشهای خوب، سنت ، چالش های امروزی و راههای حل آنها را به دانش آموز منتقل می کند .معلم خوب یک سرمایه برای دانش آموزان می باشد. اصلی که همواره باید مورد توجه معلمان و مربیان قرار گیرد این است که با پیشرفت تمدن و فرهنگ ، مسئولیت اجتماعی افراد افزایش می یابد. اگر چنانچه در گذشته ، انزوا و گوشه نشینی یا اکتفا به یک ارتباط محدود و کم وسعت ، برای افراد ممکن بود امروز دیگر امکان ندارد و هر لحظه نیاز هست که فرد دامنه ارتباط خود را با همنوعانش گسترش دهد، این نیز جز از طریق پذیرش مسئولیت به اندازه توانایی ، ممکن نخواهد بود. و مدرسه بهترین مرکزی است که صلاحیت تربیت اجتماعی صحیح کودکان را دارد. به عبارت دیگر، انسان قرن معاصر بیش از انسان قرن های پیش به مدرسه نیاز دارد. بنابراین ، برنامه مدارس باید طوری تنظیم شود که در عین پرورش استعدادها و مهارتهای گوناگون کودک و آماده کردن محیط مناسب برای رشد طبیعی او، او را یک فرد اجتماعی بار آورد بطوری که صلاح خود را در صلاح جامعه بداند، و در همه اعمالوحرکات خود تنها به فکر منافع شخصی نباشد و همواره نفع عموم را بر نفع خود ترجیح دهد. بنابراین این پژوهش با هدف بررسی تحلیلی الگویابی مناسب معلمان در برخورد و کنش گری با دانش اموزان با تاکیدر بر بهبود رشد اجتماعی دانش اموزان انجام یافته است .

کلیدواژه ها:

اجتماع ، دانش اموز ، رشد ، معلم