بررسی دیدگاه معاونین و مدیران دانشگاههای علومپزشکی کشور در مورد پیامد اعتباربخشی موسسهای

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MEMED21_159

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1402

چکیده مقاله:

مقدمه : اعتباربخشی به عنوان یکی از مهم ترین روش های تضمین و ارتقاء کیفیت آموزش پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی می باشد و با توجه به اینکه اولین اعتباربخشی موسسه ای در دانشگاه های علوم پزشکی در ایران در سال ۱۳۹۵ انجام شد، هدف از این پژوهش تعیین دیدگاه معاونین و مدیران دانشگاه های علوم پزشکی کشور در مورد پیامدهای اعتباربخشی موسسه ای می باشد.روش اجرا: این پژوهش یک مطالعه توصیفی تحلیلی بوده که دیدگاه معاونین و مدیران ۶۵ دانشگاه علوم پزشکی در مورد پیامدهای اعتباربخشی موسسه ای به صورت سرشماری بررسی شد. در این مطالعه ۶ پرسشنامه از استانداردهای اعتباربخشی موسسه ای در حیطه های مختلف ، تهیه شده و از طریق ایمیل یا حضوری در اختیار معاونین و مدیران توسعه مدیریت و منابع ، آموزشی (هیات علمی )،دانشجویی و فرهنگی ، تحقیقات و فناوری و دبیرخانه تحول و نوآوری در حوزه آموزش و مراکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی قرار گرفت و پس از جمع آوری اطلاعات ، تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار ۲۲SPSS انجام شد.یافته ها: یافته ها نشان داد که دیدگاه معاونین و مدیران دانشگاه های علوم پزشکی در مورد پیامدهای اعتباربخشی موسسه ای در حیطه های رسالت ، مدیریت و اهداف ، منابع و امکانات ، آموزش کارکنان ، هیات علمی ، دانشجویی فرهنگی و پژوهشی دانشگاه ها دارای پیامد مطلوب می باشد. همچنین حیطه آموزش کارکنان کمترین میانگین ۵۰/۶±۳۶/۲۳و حیطه منابع و امکانات بیشترین میانگین ۲۸/۳۶±۳۶/۱۴۳ را داشتند.بحث و نتیجه گیری : دیدگاه معاونین و مدیران دانشگاه های علوم پزشکی کشور در مورد پیامدهای اعتباربخشی موسسه ای به ترتیب در حیطه های منابع و امکانات ، دانشجویی و فرهنگی ، هیات علمی ، رسالت ، اهداف و مدیریت و پس از آن آموزش کارکنان و پژوهشی دارای پیامد مطلوب می باشند و از آن جایی که این حیطه ها در ارتباط نزدیک و تنگاتنگ با یکدیگر هستند مطلوبیت هر حیطه باعث بهبود و تقویت سایر حیطه ها شده و در نهایت باعث افزایش سطح کیفیت دانشگاه ها می شود.

نویسندگان

سکینه سبزواری

دانشگاه ع. پ. کرمان،

محمودرضا دهقانی

دانشگاه ع. پ. کرمان،

سمیه مزروعی

دانشگاه ع. پ. کرمان،

نیکو بمانی

دانشگاه ع. پ. اصفهان