بررسی دیدگاه معاونین و مدیران دانشگاههای علومپزشکی کشور در مورد پیامد اعتباربخشی موسسهای
محل انتشار: بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEMED21_159
تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1402
چکیده مقاله:
مقدمه : اعتباربخشی به عنوان یکی از مهم ترین روش های تضمین و ارتقاء کیفیت آموزش پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی می باشد و با توجه به اینکه اولین اعتباربخشی موسسه ای در دانشگاه های علوم پزشکی در ایران در سال ۱۳۹۵ انجام شد، هدف از این پژوهش تعیین دیدگاه معاونین و مدیران دانشگاه های علوم پزشکی کشور در مورد پیامدهای اعتباربخشی موسسه ای می باشد.روش اجرا: این پژوهش یک مطالعه توصیفی تحلیلی بوده که دیدگاه معاونین و مدیران ۶۵ دانشگاه علوم پزشکی در مورد پیامدهای اعتباربخشی موسسه ای به صورت سرشماری بررسی شد. در این مطالعه ۶ پرسشنامه از استانداردهای اعتباربخشی موسسه ای در حیطه های مختلف ، تهیه شده و از طریق ایمیل یا حضوری در اختیار معاونین و مدیران توسعه مدیریت و منابع ، آموزشی (هیات علمی )،دانشجویی و فرهنگی ، تحقیقات و فناوری و دبیرخانه تحول و نوآوری در حوزه آموزش و مراکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی قرار گرفت و پس از جمع آوری اطلاعات ، تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار ۲۲SPSS انجام شد.یافته ها: یافته ها نشان داد که دیدگاه معاونین و مدیران دانشگاه های علوم پزشکی در مورد پیامدهای اعتباربخشی موسسه ای در حیطه های رسالت ، مدیریت و اهداف ، منابع و امکانات ، آموزش کارکنان ، هیات علمی ، دانشجویی فرهنگی و پژوهشی دانشگاه ها دارای پیامد مطلوب می باشد. همچنین حیطه آموزش کارکنان کمترین میانگین ۵۰/۶±۳۶/۲۳و حیطه منابع و امکانات بیشترین میانگین ۲۸/۳۶±۳۶/۱۴۳ را داشتند.بحث و نتیجه گیری : دیدگاه معاونین و مدیران دانشگاه های علوم پزشکی کشور در مورد پیامدهای اعتباربخشی موسسه ای به ترتیب در حیطه های منابع و امکانات ، دانشجویی و فرهنگی ، هیات علمی ، رسالت ، اهداف و مدیریت و پس از آن آموزش کارکنان و پژوهشی دارای پیامد مطلوب می باشند و از آن جایی که این حیطه ها در ارتباط نزدیک و تنگاتنگ با یکدیگر هستند مطلوبیت هر حیطه باعث بهبود و تقویت سایر حیطه ها شده و در نهایت باعث افزایش سطح کیفیت دانشگاه ها می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سکینه سبزواری
دانشگاه ع. پ. کرمان،
محمودرضا دهقانی
دانشگاه ع. پ. کرمان،
سمیه مزروعی
دانشگاه ع. پ. کرمان،
نیکو بمانی
دانشگاه ع. پ. اصفهان