بهره مندی از گزارش راهکارهای اصلاحی خطاهایپزشکی توسط دستیاران، در آموزش علوم پزشکی

مقدمه : وجود خطای پزشکی به عنوان یک نقطه ضعف در عملکرد بیمارستان های آموزشی بر هیچ کس پوشیده نیست . بسیاری از خطاهای پزشکی ریشه در عدم مهارت لازم دارد. اطلاع و آگاهی و همچنین گزارش به موقع از وقوع یک خطای تشخیصی ، درمانی ، دارویی ، پرستاری و.... همواره می تواند در جلوگیری از تکرار دوباره آن خطا موثر باشد.روش اجرا: در این مطالعه مقطعی - توصیفی نظرات ۱۴۴ نفر از دستیاران رشته های کودکان و زنان دانشگاه علوم پزشکی سمنان بر اساس چک لیست محقق ساخته پس از روایی و پایایی از سال ۱۳۹۵ تا نیم سال اول ۱۳۹۸، هر ۶ ماه یک بار جمع آوری و طبق برنامه عملیاتی واحد آموزش با برگزاری کارگاه های آموزشی ، خطاهای پزشکی (Near miss)نزدیک به موقع NOharm event و وقایع بدون عارضه و همچنین دو ویژگی میزان آشنایی با خطای پزشکی و همچنین میزان گزارش دهی خطا و همچنین راهکارهای اصلاحی به صورت درس های برگرفته از خطا ارائه شده توسط دستیاران مورد بررسی و نتایج با استفاده از روش های توصیفی ارایه شد.یافته ها: بررسی ها نشان داد کمترین خطای گزارش شده ۱۲/۹۵% توسط دستیاران مربوطه به سال ۹۵ بود و ارائه راهکار توسط آنها تنها ۵/۶۶%بود و بیشترین خطای گزارش شده مربوط به سال های ۹۷ و ۹۸ به میزان ۵۳/۴۵% بود و این در حالی بود که ۸۴/۲۳% راهکار جهت رفع خطا توسط دستیاران ارائه شد.بحث و نتیجه گیری : برگزاری کلاس ها ی آموزشی به منظور فرهنگ سازی جهت گزارش دهی خطا و چگونگی تدوین و ارائه راهکارهای پیشگیری از خطای پزشکی اتفاق افتاده در مراکز آموزش بالینی از سوی دستیاران و همچنین دیگر خدمات دهندگان مراکز درمانی به منظور بهره مندی دیگر فراگیران و همچنین انتشار به دیگر دانشگاه ها، علاوه بر کاهش خطا و همچنین عدم تکرار خطا در آموزشی بالینی ، گامی موثر در آموزش علوم پزشکی دانشجویان دانشگاه ها می باشد.