کاربرد هوش مصنوعی در آموزش رسمی

با گسترش روزافزون استفاده از هوش مصنوعی در دنیای کنونی و نقش پررنگی که هوش مصنوعی می تواند درارتقای خدمات دهی در تمام زمینه ها ارائه کند، استفاده و به کارگیری از آن در آموزش رسمی نیز اجتنابناپذیر است. مطالعه حاضر با هدف تعیین کاربرد های هوش مصنوعی در آموزش رسمی انجام گردید. مطالعه یحاضر یک مطالعه ی مروری است ک ه برای دست یابی به هدف مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی جهاددانشگاهی (SID)، بانک اطلاعات نشریات کشور (Magiran)، بانک اطلاعات مقالات علوم پزشکی ایران وموتور جستجوی scholar Google ، PubMed و Scopus مربوط به ۱۰ سال گذشته با استفاده از کلیدواژه های فار سی و انگلیسی "هوش مصنوعی"، "آموزش رسمی"، "آموز ش"، "کاربرد وش مصنوعی" بررسی وپس از ارزیابی دقیق محتوای مقالات، یافته ها در بخش های اصلی گزارش شد. بر اساس یافته ها، مشخصنمودن نقاط نیازمند بهبود در دوره های آموزشی، می توانند دریافت حمایت بیشتر از مدرسین هوش مصنوعیتوسط دانش آموزان، اتوماتیک کردن فعالیت های اساسی در آموزش مانند نمره دهی، بازخورد مفید به دانشجویانو معلمان، تغییر نقش معلمان، پردازش زبان طبیعی، بهبود دسترسی، شخص یسازی یادگیری از مهمترینکاربردهای هوش مصنوعی در آموزش رسمی بود. بر این اساس می توان گفت که بکارگیری هوش مصنوعی درآموزش رسمی واجب است اما اولا باید زیرساخت های آن در کشور آماده شود و ثانیا آموزش های لازم در زمینهی ارتقای دانش و نگرش استفاده از هوش مصنوعی در معلمان ایجاد شود چون بدون دانش کافی استفاده ازهوش مصنوعی میسرنخواهد بود .

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش رسمی ، آموزش ، کاربرد هوش مصنوعی