بررسی تاثیر تدریس مکاتب فلسفه تربیت با الگوی مدیریت آموزش بر یاد گیری خود راهبر دانشجویان دانشگاه پیام نور
محل انتشار: فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی، دوره: 9، شماره: 3
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUJ-9-3_003
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402
نویسندگان
محمد رضا بهرنگی
استاد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی تهران
امیر مرادی
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت خوارزمی