طراحی الگوی برنامه درسی آموزش کارآفرینی برای دانش آموزان دوره اول متوسطه

هدف این پژوهش طراحی الگوی برنامه درسی آموزش کارآفرینی برای دانش آموزان دوره اول متوسطه بود. این پژوهش جزء پژوهش های کیفی است و با استفاده از رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد انجام شد. جامعه پژوهش شامل خبرگان دانشگاهی در حوزه های برنامه درسی و آموزش کارآفرینی با رتبه علمی دانشیار و استاد تمام استان فارس بودند که مجموعا ۳۰ نفر با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. اطلاعات با روش های فیش برداری و مصاحبه نیمه ساختاریافته گرد آوری و اعتبار داده ها و یافته ها با روش های بازبینی مشارکت کنندگان و بررسی خبرگان تایید شد. منابع و متون تخصصی برنامه درسی و آموزش کارآفرینی بررسی و مصاحبه با متخصصان این رشته ها صورت پذیرفت و بر اساس سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل انجام شد. نتایج پژوهش شامل الگوی طراحی شده جهت آموزش کارآفرینی در دانش آموزان دوره اول متوسطه بود که توسط خبرگان دانشگاهی در حوزه های برنامه درسی و آموزش کارآفرینی تایید شد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، آموزش کارآفرینی ، دانش آموزان