تحلیل برنامه قصدشده و اجراشده در کتاب ادبیات دهم رشته ادبیات و علوم انسانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_1245
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصدشده و اجراشده کتاب ادبیات فارسی پایه دهم رشته ادبیات و علوم انسانی بوده است . پژوهش حاضر از نوع توصیفی - تحلیلی می باشد. برای ساخت ابزار پرسشنامه از یک مقیاس برای دبیران، مدیران و دانش آموزان استفاده شد. جامعه آماری مورد مطالعه ، مدیران، معلمان و دانش آموزان مناطق آموزشی است که به صورت تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش حجم نمونه از جامعه آماری مدیران ۲۰ نفر، معلمان ۴۰ نفر و دانش آموزان ۶۰ نفر بود که به شیوه تصادفی انتخاب شدند. جهت تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی مانند فراوانی ، درصد، میانگین ، انحرافمعیار و آمار استنباطی مانند تی تک متغیره و تی گروههای مستقل استفاده شد. همچنین در سنجش میزان انطباق برنامه درسی اجراشده و آموخته شده از آزمون تی استفاده شد. نتایج نشان داد که بین برنامه درسی قصدشده و اجراشده کتاب ادبیات فارسی دانش آموزان پایه دهم رشته ادبیات و علوم انسانی رابطه و همخوانی وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه زارعی
کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات فارسی ،فرهنگی ،استان هرمزگان،شهرستان میناب