تاثیر مشاوره گروهی رفتارهای اجتماعی بر مشکلات رفتاری دانش آموزان دبستانی مدارس استثنایی شهر شیراز

هدف پژوهش تاثیر مشاوره گروهی رفتارهای اجتماعی بر مشکلات رفتاری دانش آموزان بود. روشپژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری، دانش آموزان مدرسه استثنایی یاس شهر شیراز درسال تحصیلی ۴۰۲-۱۴۰۱ بودکه با استفاده ازروش نمونه گیری هدفمند ۳۰ نفر ازدانش آموزان دارای مشکلات رفتاری انتخاب و به تصادف در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و گواه جایگزین شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکانراتر و جهت تجزیه وتحلیل از آزمون تحلیل کواریانس یک متغیره(آنکوا) استفاده شد. یافته های نشان داد، آموزش رفتارهای اجتماعی بر مشکلات رفتاری دانش آموزان در مرحله پس آزمون تاثیر معناداری داشته است وموجب کاهش آن شده است .

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی رفتارهای اجتماعی ، مشکلات رفتاری