بررسی تاثیرات مشاوره گروهی والدین درکاهش نشانه های اضطراب دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اردبیل

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیرات مشاوره گروهی والدین درکاهش نشانه های اضطراب دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اردبیل بوده است .جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش دانش آموزان دختر پایه اول تا ششم ابتدایی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بودهاند.در این پژوهش از نمونه در دسترس استفاده شد تعداد ۶۰ دانش آموز مضطرب که به وسیله ی آزمون CSI۴ که اضطراب آنها از نقطه برش بیشتر بود به عنوان نمونه انتخاب شدند . این ۶۰ دانش آموز از بین ۶۰۰ دانش آموز سه مدرسه شهر اردبیل انتخاب شدند و از بین دانش آموزان انتخاب شده درگروه نمونه ۳۰ دانش آموز بطور تصادفی در گروه آزمایش و ۳۰دانش آموز در گروه گواه قرار گرفت .ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه علایم مرض کودکان برای شناسایی کودکان دارای اختلال اضطراب (فراگیر - جدایی و هراس اجتماعی ) بوده است . در چهارچوب روش پژوهشی شبه آزمایشی و طرح پژوهش پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل ۶۰ نفر از کودکان مضطرب به طور تصادفی در ۲ گروه جای گرفتند. والدین گروه آزمایشی به مدت ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت برنامه مشاوره گروهی به شیوه شناختی رفتاری ، برای کنترل اضطراب قرار گرفتند. پس از این دوره آموزشی پس از دو هفته دوباره از هر دو گروه آزمون ۱CSI۴ گرفته شد و نمرات ۲ گروه با استفاده از روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که مشاوره گروهی والدین به شیوه شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب ( جدایی - فراگیر - هراس اجتماعی ) کودکان موثر بوده است .

کلیدواژه ها:

اضطراب ، مشاوره گروهی ، والدین ، اردبیل