نقش مشاوران و معلمان در ایجاد سلامت روان و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان

مقدمه و هدف: راهنمایی و مشاوره بخش تفکیک ناپذیری از نظام تعلیم و تربیت محسوب می شود و بهترین نوع تعاون و همکاری در سطح مدارس می باشند. هدف این تعاون حل مشکلات و آسیب های اجتماعی، خانوادگی، تحصیلی و... است.روش کار: روش تحقیق حاضر کیفی و از نوع کتابخانه ای(مرو ی) است و می خواهد مشخص کند که مشاو ان و معلمان چه نقشی را در کاهش و پیشگیری از آسیب های اجتماعی داشته اند. برای بدست آوردن اطلاعات از کتاب ها و مقالاتی که در سالهای اخیر آسیب های اجتماعی و راه های پیشگیری از آن نوشته شده بود، استفاده شده است. در تحقیقات توصیفی محقق بر پدیده ها و متغیرهای مورد توجه، نگرش سطحی یا به اصطلاح نگرش پروازی دارد. یعنی آنچه را هست توصیف می کند و بر آن شاخ و برگ می دهد و هیچگونه تحلیل و تعمیم آماری از یافته ها به عمل نمی آورد. تحقیق توصیفی شامل جمع آوری اطلاعات برای آزمون فرضیه یا پاسخ به سوالات مربوط به وضعیت فعلی مورد مطالعه می باشدنتایج: مشاوران با تسهیل جریان رشد، آموزش مهارتهای زندگی فردی، اجتماعی و ارائه خدمات یاورانه روانشناختی در مدارس و دانشگاه ها نقش بسیار حساسی دارند. هدف اصلی بهداشت روانی تامین سلامت فکر و روان و سالم سازی محیط فردی و اجتماعی استنتیجه گیری: مشاورین از عوامل موثر تامین بهداشت روانی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس و دانشگاه ها می باشند.

کلیدواژه ها:

شکاف تئوری تا عمل ، آموزش پرستاری ، رئالیسم