تاثیر آموزش سیستم پیام کوتاه بر کنترل قند خون و رعایت درمان در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CNTCONF06_030

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف: با توجه به نیاز بیماران دیابتی به دسترسی به سیستم مراقبت و نقش رسانه های نوین در آموزش و فرهنگ سازی سلامت، بر آن شدیم تا اثربخشی آموزش از طریق پیامک موبایلی را در کنترل قند خون تعیین کنیم. علاوه بر این، پایبندی به درمان دارویی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو مورد ارزیابی قرار گرفت.روش کار: این مطالعه نیمه تجربی در سال ۱۳۹۷ در شهر اصفهان انجام شد. تعداد ۱۰۰ بیمار دیابتی در گروه مورد (مداخله) و کنترل شرکت کردند. گروه کنترل تحت درمان های مرسوم قرار گرفتند. علاوه بر درمان های مرسوم، آموزش پیامکی برای گروه مداخله نیز اعمال شد. جمع آوری اطلاعات و داده ها برای ارزیابی پایبندی به درمان بیماران با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ۱۸ سوالی انجام شد. تجزیه و تحلیل داده ها در نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ با استفاده از آزمون t مستقل، آزمون t زوجی و تحلیل کوواریانس چند متغیره انجام شد. نتایج: بر اساس نتایج آزمون t مستقل، تفاوت معنی داری بین دو گروه مورد مطالعه در هیچ مقطع زمانی (P<۰/۰۵) از نظر میانگین قند خون ناشتا مشاهده نشد. اما با آنالیز کوواریانس و تنظیم سطح قند خون ناشتا قبل از مداخله در گروه های مورد مطالعه، میانگین قند خون ناشتا در گروه مداخله به طور معنی داری کمتر از گروه کنترل در ماه دوم (۰/۰۴۸=p) و ماه سوم (۰/۰۰۸=p) بعد از مداخله تشخیص داده شدبحث و نتیجه گیری: بین آموزش پیامکی و کنترل قند خون ناشتا و پایبندی به درمان در بیماران مورد مطالعه ارتباط وجود دارد. در زمینه آموزش مراقبت های بهداشتی، می توان از تکنیک های ارتباطی با بیمار و خدمات پیام کوتاه برای کنترل پیگیری و نظارت بر مداخلات استفاده کرد.

نویسندگان

رضا روزبهانی

گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

امیرعلی فاطمی

گروه پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

زهرا زمانی

گروه مددکاری اجتماعی، دانشکده مطالعات اجتماعی، دانشگاه علوم کاربردی هانز، گرونینگن، هلند

بهزاد خدری

گروه مددکاری اجتماعی، دانشکده مطالعات اجتماعی، دانشگاه علوم کاربردی هانز، گرونینگن، هلند

کلثوم عارف کیا

گروه داخلی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بم، بم، ایران

ملیحه کابوسی

دانشجوی دکتری پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران