مقایسه کانون ارزیابی با ارزیابی در الگوی کامل و الگوی رایانه ای

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 46

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ORMR-7-1_008

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402

چکیده مقاله:

بسیاری از افراد در سازمان ها، باورهای مثبتی در مورد نقش رایانه در سیستم منابع انسانی مانند رعایت انصاف در گزینش و مصاحبه ها، دارند. چنین باورهایی به زمینه هایی مانند ارزیابی در کانون ارزیابی نیز گسترش یافته است. با این وجود ارزیابی در کانون ارزیابی از رویه ای چندمرحله ای ایجاد می شود که با محو شدن این رویه در ارزیابی با رایانه، ممکن است ضعیف تر گردد. هدف پژوهش حاضر مقایسه ارزیابی رایانه ای با الگوی سنتی شامل شش مرحله ارزیابی گروهی است. دو مطالعه مجزا از دو نمونه از مدیران (۲۰۰ N۱= و ۱۴۷ N۲=) سازمان های(خصوصی و دولتی) اصفهان گزارش شده است که به روش نمونه گیری در دسترس، انتخاب شده بودند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه ارزیابی عملکرد ۳۶۰ درجه، ابزار رایانه ای و ابزار انتخاب اجباری و ارزیابان به دو دسته خبره و تازه کار تقسیم شده بودند. نتایج نشان داد که الگوی کامل ارزیاب انسانی، بر الگوی رایانه ای برتری دارد و شاخص های پایایی و اعتبار آن نیز بهتر است. با توجه به نتایج و نیز اهمیت و کاربرد بالای کانون های ارزیابی، استفاده از ارزیاب های انسانی به جای ارزیابی رایانه ای توصیه می شود. ممکن است بهتر باشد نقش رایانه را، به جای ارزیابی، به استفاده در تمرین ها عوض کنیم. واژگان کلیدی: کانون ارزیابی ، الگوی کامل، الگوی رایانه ای.

نویسندگان

حمیدرضا عریضی

استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.

هاجر براتی

استادیار، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی الهمدی مهر اصفهان، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • عریضی حمیدرضا، خشوعی مهدیه السادات، نوری ابوالقاسم (۱۳۹۱) «کاربرد کانون ...
  • Ozpinar A., Civikgedey B. (۲۰۱۰) Blue-collar employee selection with computer ...
  • Jackson D. J. R. (۲۰۱۲) "Task-based assessment centers: Theoretical perspectives"; ...
  • Jackson D. J. R., Stillman J. A., Atkins S. G. ...
  • راث ول، ویلیام. جی. (۱۳۸۴) برنامه ریزی جانشینی موثر: حصول ...
  • Hawkes B. (۲۰۱۳) Simulation technologies; In M. S. Fetzer & ...
  • Rupp D. E., Thornton G. C., Gibbons A. M. (۲۰۰۸) ...
  • Baylari A., Montazer Gh. A. (۲۰۰۹) "Design a personalized e-learning ...
  • عریضی حمیدرضا، براتی هاجر (۱۳۹۱) «نقش واسطه ای پهنای نقش ...
  • بالانتاین ی. و پوا ن. ( ۲۰۰۴) کانون های ارزیابی ...
  • Kramer S. (۲۰۱۴) "Computer-aided discovery and categorization of personality axioms"; ...
  • Hulton A. (۲۰۱۴) "Natural categories and human kinds: Classification in ...
  • Jackson D. N., Wroblewski V. R., Ashton M. C. (۲۰۰۰) ...
  • تورنتن، ج. سی (۱۹۹۲) کانون های ارزیابی در مدیریت منابع ...
  • Tay L., Meade A.W., Cao M. (۲۰۱۵) "An overview and ...
  • Meade A. (۲۰۰۴) "Psychometric problems and issues involved with creating ...
  • بارون رابرت، بیرن دان، برنسکامپ نایلا (۱۳۸۸) روان شناسی اجتماعی؛ ...
  • بورگ، و.، گال ج.، گال م. (۱۹۹۶) روش های تحقیق ...
  • Bartram D. (۲۰۰۵) "The Great Eight Competencies: A criterion-centric approach ...
  • Christiansen N., Burns G.N., Montgomery G.E. (۲۰۰۵) "Reconsidering Forced-Choice Item ...
  • Krause۱ D. E., Anderson N., Rossberger R. J., Parastuty Z. ...
  • نوری، ا. عریضی، ح. مولوی، ح. کلانتری، م. نشاط دوست، ...
  • حقیقی عالیه، سماواتیان حسین (۱۳۹۰) «رابطه ویژگی های شخصیتی همکاران ...
  • قدیمی فهیمه (۱۳۹۴) انتخاب و اجرای تمرین های کانون ارزیابی ...
  • مولوی، حسین (۱۳۸۶) راهنمای عملی ۱۴-۱۳-۱۰ SPSS در علوم رفتاری، ...
  • قاسمی وحید (۱۳۹۲) مدلسازی معادله ساختاری در پژوهش های اجتماعی ...
  • Morgeson F. P., Campion M. A. (۲۰۱۰). A framework of ...
  • Khalidi M.A., Salter M.H. (۲۰۱۴) "Natural categories and human kinds: ...
  • Fetzer M., Tuzinski K. (۲۰۱۳) Simulations for personnel selection; New ...
  • سیف، علی اکبر (۱۳۸۶) روش های یادگیری و مطالعه؛ تهران: ...
  • نمایش کامل مراجع