رهبری در سازمان آموزشی و تبیین بعد معرفتی آن در منابع اسلامی
محل انتشار: دوفصنامه گفتمان فقه تربیتی، دوره: 1402، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FRS-1402-1_006
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1402
چکیده مقاله:
این پژوهش در صدد طراحی مدل بعد معرفتی رهبری در سازمان های آموزشی، در پاسخ به سوال چیستی بعد معرفتی رهبری در سازمان های آموزشی، با نگرش به منابع اسلامی است که با روش اسنادی و کتابخانه ای به صورت توصیفی– تحلیلی انجام گرفته است. در این روش، برای جمع آوری اطلاعات از ابزارگردآوی اطلاعات کتابخانه ای بهره گرفته شده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش اجتهادی ناظر به تحلیل محتوی استفاده شده است. نتایج و دست آوردهای این تحقیق نشان می دهد که عقل در زندگی انسان ها نقش تعیین کننده ای دارد. ابتکار، نوآوری و خلاقیت انسان که موجب تحول و تکامل انسان و جامعه انسانی می شوند، همه از جلوه های عقل آدمی است. حتی می توان گفت: سعادت و شقاوت انسان به مقدار عقل و نحوه بهره گیری او از این نعمت الهی بستگی دارد. رهبری آموزشی دارای بعدمعرفتی نه تنها می تواند در میان پرسنل سازمانی خویش نفوذ کند، بلکه قادر است از مرز جغرافیایی و سازمانی خویش عبور نموده و دیگر قلوب را نیز تسخیر نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد آصف سلطانی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
عبدالحکیم رحیمی
فارغ التحصیل چهار حوزه علمیه