کارکرد و کمک هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_423
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی کارکرد و کمک هوش مصنوعی در آموزش می باشد. روش پژوهش ما از نوع مروری (کتابخانه ای) میباشد. هوش مصنوعی شاخه ای از علم تولید و مطالعه ماشین هایی است که با هدف تحریک فرآیندهای هوش انسانی انجام میشود. هدف اصلی هوش مصنوعی بهینه سازی فرآیندهای روتین، بهبودسرعت و کارایی آنهاست .هوش مصنوعی کمک می کندتا بفهمد دانش آموز چه کار می کند وچه چیزی نمی داند و با در نظر گرفتن شکاف های دانش، یک برنامه مطالعه شخصی برایهریادگیرنده ایجاد می کند. در سال های اخیر، ترکیب فناوری ها و شیوه های مدرن در سیستم های سنتی آموزشی، به منظوربهبود تجربه پرورش و یادگیری با رشد فزاینده ای همراه بوده است. هوش مصنوعی پتانسیل ارائه طیف گسترده ای از انواعآموزش را دارد. هوش مصنوعی میتواند کارایی و اثربخشی فرآیندهای مدیریت دانش را تا حد زیادی افزایش دهد و سازمان هارا قادر می سازد تا بهتردانش را جذب، سازماندهی، تجزیه و تحلیل و استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی قارونی
کارشناسی رشته دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی زنجان، زنجان، ایران