چالش ه ای جذب دانشجویان بین المللی: تجربه ای برای دانشگاه های ایران (واکاوی پژوهش های گذشته)
محل انتشار: فصلنامه آموزش علوم دریایی، دوره: 10، شماره: 2
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 414
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MST-10-2_004
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش های جذب دانشجویان بین المللی به روش پژوهش فراترکیب انجام شد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ رویکرد کیفی است. روش جمع آوری داده ها در این پژوهش مبتنی بر اطلاعات اسنادی و ابزار گردآوری داده ها نیز اسناد و مدارک گذشته است که شامل ۳۷ مقاله می شود. در پژوهش مورد نظر ۸۰ مقاله منتشر شده در پایگاه های اطلاعاتی علمی پژوهشی معتبر داخلی و خارجی به عنوان جامعه آماری یافت شد که با کلیدواژه های خود و سایر مفاهیم خود پایه در پایگاه های اطلاعاتی و جستجوگرهای معتبر مورد جستجو قرار گرفت. برای جستجوی کلیدواژه ها محدوده زمانی ۱۳۸۵ الی ۱۴۰۰ در نظر گرفته شد. در زمینه نمونه گیری، ۳۷ مطالعه مرتبط با استفاده از رویکرد هدفمند انتخاب شد. مبنای روایی این پژوهش نظر متخصصان بود و اعتبار آن از طریق آزمون کاپای کوهن تایید گردید. نتایج تحلیل نشان داد که مهم ترین چالش های پذیرش دانشجویان بین المللی شامل: زیرساخت های نامناسب فرهنگی، مسائل سیاسی، امنیتی و اطلاعاتی، عدم اعتبار مدارک تحصیلی دانشگاهی، مناسب نبودن محتوای آموزشی برای دانشجویان بین المللی، ضعف مدیریتی و ساختاری، مسائل و مشکلات اداری دانشگاه ها است. با توجه به نتایج حاصل از این پژوهش و استفاده از نتایج آن در راستای جذب دانشجویان بین المللی در ایران باید با تغییر در رویه ها و ساختارهای جذب پذیرش دانشجویان خارجی و تبلیغات در امر جذب دانشجویان خارجی بتوانیم رتبه علمی دانشگاه های ایران را در سطح بین المللی به جایگاهی برسانیم تا دانشجویان خارجی آن را مورد قبول قرار دهند و با ترویج زبان بین المللی راه های ارتباط بهتر و راحت تر را برای دانشجویان خارجی فراهم کنیم تا احساس راحتی بیشتر را در بین دانشجویان و اساتید و کارکنان داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان پروین
دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبائی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
سعید غیاثی ندوشن
دانشیار دانشگاه علامه طباطبائی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
علی خورسندی طاسکوه
استادیار دانشگاه علامه طباطبائی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
غلامرضا ذاکر صالحی
دانشیار گروه مطالعات تطبیقی و نوآوری در آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزس عالی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :